Un grupo de investigadores del Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid está llevando a cabo un estudio sobre la implicación que tiene, en la sociedad infantil actual, la lectura de cuentos en lugares públicos, concretamente en espacios urbanos dirigidos a la infancia en particular, concebidos como ámbitos de socialización que cada vez ocupan más tiempo en la vida de los niños de ciudad.La Biblioteca de Educación se convierte en uno de estos ámbitos, al desarrollar actividades de animación a la lectura como parte de su programación cultural.
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