Viajes a Tierra Santa, en la Biblioteca Nacional

Hasta el proximo 7 de enero se puede visitar en la Biblioteca Nacional de España la exposición Urbs Beata Hierusalem.

Esta exhibición tiene por objeto dar a conocer la colección de libros de peregrinación que atesora la Biblioteca Nacional, como instrumento para rescatar este género que combina la literatura de viajes y la obra de devoción. Los testimonios de estos viajeros nos permiten ver al trasluz lo que percibían los lectores de los siglos de oro: la convivencia entre cristianos, musulmanes y judíos en Oriente próximo, en unas circunstancias muy especiales. Para el lector de hoy, además, estos relatos son testimonios privilegiados para comprender las conflictivas relaciones históricas, económicas, sociales, morales y religiosas entre estos pueblos del Mediterráneo.

Urbs Beata Hierusalem: los viajes a Tierra Santa en los siglos XVI y XVII

Del 22 de septiembre al 7 de enero

Sala Hipóstila, Biblioteca Nacional de España

De martes a sábado de 10 a 20 h.
Domingos y festivos de 10 a 14 h.
Último pase media hora antes del cierre. Entrada libre y gratuita.

Fuente de la imagen: Viaje de la Tierra Santa, trad. por Martín Martínez de Ampies (1498), Biblioteca Nacional de España

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Premio Barcelona: tesis doctoral sobre Prevención de Riesgos Laborales leída en la Facultad de Psicología

Recientemente la tesis "Bienestar en profesionales de enfermería: estudio multimétodo sobre recursos emocionales, laborales y de recuperación de implicados" realizada por Luis Manuel Blanco Donoso de la Facultad de Psicología de la UAM, y dirigida por los profesores Eva Garrosa Hernández y Bernardo Moreno Jiménez, ha recibido el Premio Barcelona a la mejor tesis sobre Prevención de Riesgos Laborales.

Este premio que celebra este año su tercera edición, nació por iniciativa del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, la Universitat de Barcelona, la Universitat Politècnica de Catalunya y la Universitat Pompeu i Fabra, con la colaboración de Fundación Prevent. Su objetivo es estimular la investigación sobre seguridad e higiene en el trabajo.

Desde aquí te animamos a consultar esta tesis, recordándote que puedes hacerlo a través de Biblos-e Archivo, nuestro repositorio institucional, una ventana a la producción científica de la UAM, desde la que podrás acceder a texto completo, a los trabajos de investigación del PDI, materiales docentes, trabajos académicos, etc.

Más información:
- Biblos-e Archivo.
- Portal Científico de la UAM.

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Estudiantes de Psicología: curso para realizar el TFG

Los días 24, 26 y 27 de octubre, la Biblioteca de Psicología tiene programadas las sesiones del curso "RefWorks. Aspectos formales y de citación bajo criterios APA para el Trabajo Fin de Grado", destinado a los estudiantes del TFG del primer cuatrimestre. Se han programado 2 sesiones por área de conocimiento, una de mañana y otra de tarde.

Este año el curso viene con una novedad en el procedimiento de inscripción que se realizará a través de la BiblioAgenda, un nuevo servicio que ofrece la Biblioteca de la UAM para apuntarse a cursos, reservas de salas de trabajo en grupo, etc.

Si todavía no te has inscrito en el curso, consulta el procedimiento para hacerlo en el correo electrónico que habrás recibido de tu tutor@.

Más información:
- Presentación
- Calendario
- Bibliografía para tu TFG/TFM: consulta en Pinterest la bibliografía que recomiendan las bibliotecas de la UAM

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Económicas: la UAM en el encuentro de CDEs en Bruselas

Los días 5 y 6 de octubre de 2017 tuvo lugar el Training Seminar for European Documentation Centres. Los representantes de los Centros de Documentación Europea de los EEMM se dirigieron a Bruselas para un seminario de formación. Este seminario, (organizado por la Dirección General de Comunicación de la Comisión (DG COMM), proporcionó a los CDE una contribución práctica para su trabajo.

¿En qué consistió el seminario de formación?

El seminario de formación  reunió a participantes de 100 centros de 24 EEMM. Un programa variado con sesiones plenarias, talleres y una visita al nuevo museo de Bruselas: la Casa de la Historia Europea.

El idioma principal fue el inglés aunque también había traducciones simultáneas en francés y alemán.

Programa

Sesiones Plenarias

Hot on the Eu Agenda - #EUempowers

Enhancing our cooperation with Euroepan Documentation Centres

European Year of Cultural Heritage 2018

Talleres

The European Solidarity Corps

EU social rights

European Structural and Investment Funds 2014-2020

Legal basis of EU document handling - Copyright

Key aspescts of data protection

Hints for using Libray and e-Resources of the European Commisssion efficiently

EDCs as privileged users of the new EU Bookshop website

Lo mejor del seminario

Tuvimos la oportunidad de participar en el World Café - Towards a more efficient EDC network en el que pudimos hablar y trabajar en mesas redondas con compañeros de otros países europeos. Poner en común lluvia de ideas sobre temas relacionados con los centros de documentación que planteaban los organizadores, intercambiar impresiones sobre qué y cómo se lleva a cabo el día a día en el centro, compartir bromas y tarjetas de visita, conectar al fin y al cabo. Todo un ejemplo en tiempo real del espíritu de la Unión Europea.

¿Qué hacen los Centros de Documentación Europea?

Los CDE clasifican y difunden todos los materiales generados en la Unión Europea. Muchos de estos materiales son recursos digitales, tales como bases de datos, diccionarios, libros electrónicos y revistas electrónicas.

La red de CDEs fue creada por la Comisión Europea en 1963. La finalidad de esta red es atender las necesidades de referencia de investigadores, estudiantes y ciudadanos. Por lo tanto, los EDC tienen derecho contractualmente a recibir, gratuitamente, la mayoría de las publicaciones de las instituciones. En la actualidad hay 376 EDC en 27 Estados miembros (ninguno en Luxemburgo).

Las principales tareas de las EDC son:

• promover y consolidar la enseñanza y la investigación en el ámbito de la integración europea;
• dar a conocer al público información y fuentes sobre la Unión Europea y sus políticas, especialmente en el ámbito académico y universitario;
• participar en el debate sobre la Unión Europea, cuando proceda, con otros medios y redes de información europeos.

El papel de los CDEs como recurso educativo y de comunicación es crucial para reducir la brecha entre la UE y sus ciudadanos.

Enlaces interesantes

• Centros de Documentación Europea en Europa
• Web del Centro de Documentación Europea de la UAM

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Recursos-e en Psicología para Adquisición del conocimiento: Grupo Prof. José A. León Cascón

El próximo jueves 19 de octubre, la Biblioteca de Psicología impartirá el curso "Recursos electrónicos en Psicología para Adquisición del Conocimiento" destinado a los estudiantes de 3º de Grado de esta asignatura, del grupo del profesor José A. León Cascón. 

El curso, con un un importante contenido práctico, se desarrollará en 2 sesiones, de 9:00 a 10:30 h. y de 10:30 a 12:00 h., en el aula 3 de informática de la Facultad de Psicología.

A través de él, aprenderás el manejo de herramientas de búsqueda y recuperación de información como Bun! o bases de datos especializadas (como Psycinfo).

Más información:
- Presentación.

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Julio Martínez Mesanza: Premio Nacional de Poesía

El Ministerio de Educación y Cultura anunció el pasado 10 de Octubre la concesión del Premio Nacional de Poesía al madrileño Julio Martínez Mesanza, por su libro Gloria (Editorial Rialp), publicado en 2016. El galardón le ha sido otorgado “por insuflar un aire nuevo a la tradición clásica, avanzando en profundidad en esta nueva entrega poética, plena de belleza formal y sentido de la rebeldía ante el pensamiento único vigente”. 

Nacido en 1955, Martínez Mesanza pertenece a la llamada “Generación de los 80” o “Postnovísimos”, una camada de poetas que apostó por una lírica clara y tendiente al clasicismo y lo épico. Ha publicado solo seis libros de poesía (aunque Europa, el primero de ellos, ha sido ampliado en cada nueva edición), uno de narrativa y varias traducciones de poetas italianos, disponibles en nuestro catálogo. Hace años es director del Instituto Cervantes en sus sedes extranjeras: actualmente lo es en la de Estocolmo.  

Gloria es una recopilación de lo que ha escrito en los últimos diez años, según detalla el escritor en una entrevista con El País. Hay evocaciones a sus autores predilectos (Leopardi, Dante, Borges, Horacio, Péguy) y guiños a otros poetas de su generación, como Luis Alberto de Cuenca, mencionado en uno de los poemas más entrañables del libro: 

“Si yo supiera, como Luis Alberto,

hacer poemas con los nombres propios

y que cada uno de esos nombres propios

evocara con fuerza a quien lo lleva,

escribiría aquí Virginia y Silvia,

y pondría Santiago en este verso,

para evocar con ellas la hermosura,

para evocar con él la gentileza.”

Foto: El País

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Profesoras de película 1: El milagro de Anna Sullivan

A lo largo del 2017 y 2018 la Biblioteca de Educación publicará diez entradas en este blog bajo el título "Profesoras de película". Nuestras protagonistas serán mujeres que han tenido o aún tienen un papel relevante en el ámbito educativo. Heroínas que, con sus hazañas, han cambiado la historia de la educación

La película El milagro de Anna Sullivan cuenta la historia de la profesora Anne Sullivan (1866-1936) y su alumna Hellen Keller. 

Sullivan llega a casa de los Keller para encargarse de una tarea casi imposible: enseñarle el mundo exterior a Hellen Keller, una niña de siete años ciega y sordomuda desde los dieciocho meses de vida.

La historia real

Helen Keller quedó sorda y ciega a causa de una enfermedad cuando tenía 19 meses de edad. Llegó a desarrollarse culturalmente y ser una escritora y conferenciante pública mundialmente famosa. 

Tocaba y olía todas las cosas que estaban alrededor de ella y sentía las manos de otras personas para «ver» lo que estaban haciendo e imitaba (copiaba) sus movimientos. A los siete años de edad inventó 60 signos diferentes que le servían para comunicarse con su familia.

Anne Sullivan: una súper profesora

Anne Sullivan procede de un ambiente muy pobre, perdió la vista a los cinco años y fue abandonada en una casa de escasos recursos. Tuvo la suerte de encontrar un lugar donde fue bien acogida, el Colegio Perkins para Ciegos en Boston. 

Tras varios años y dos operaciones con éxito recuperó su visión. Se graduó obteniendo el título de honor. Para el director de la escuela estaba claro que Anne Sullivan era la persona adecuada para educar a Hellen Keller.

Ficha de la película

• Nacionalidad: EE.UU. 1962. 105 min. B/N.
• Director: Arthur Penn
• Montaje: Ernest Caparros
• Guión: Helen Keller, William Gibson
• Música: Laurence Rosenthal
• Intérpretes: Peggy Burke, Inga Swenson, Anne Bancroft
• Anne Bancroft, Óscar a la Mejor Actriz en 1962

Encuentra la película en UAM_Biblioteca. Más información en Cine y educación de la UHU

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Memoria de investigación de la Facultad de Filosofía y Letras 2016

Hombre, funcionario, Profesor Titular de Universidad (TU), entre 50 y 60 años, publica dos veces al año: un libro o capítulo de libro en una editorial de prestigio y un artículo en una revista no de impacto y en acceso abierto, en español y en autoría única. Además, participa en un proyecto de I+D del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación, dentro de un grupo de tamaño reducido (entre 6 y 10 investigadores) cuyo investigador principal (IP) pertenece a la UAM y dirige, en solitario, una tesis doctoral defendida en el propio departamento. Este es el perfil investigador obtenido a partir de los datos más frecuentes relativos a 2016 contenidos en la Memoria de investigación de la Facultad de Filosofía y Letras.

El documento, elaborado por la Biblioteca de Humanidades, recoge la actividad científica de 445 investigadores pertenecientes a la plantilla de personal docente e investigador e investigadores pre y postdoctorales de la Facultad de Filosofía y Letras. En total, 882 publicaciones, 145 proyectos de investigación y 125 tesis doctorales correspondientes al año 2016. Además de los listados para cada una de las áreas, se aportan datos estadísticos y bibliométricos, globales y por departamentos, con el fin de contar con indicadores objetivos que sirvan de base para la realización de estudios comparativos, se incluyen posiciones de cada centro según la ratio por investigador y tipo de actividad, se analiza el grado de colaboración entre los quince departamentos que forman parte de la Facultad y los hábitos de investigación de cada uno de ellos.

Los datos de origen fueron extraídos del Portal Científico y posteriormente procesados y completados mediante la consulta a fuentes internas y externas. Se contó también con la colaboración del personal docente e investigador de la Facultad para añadir y corregir los datos con el fin de que estuvieran más completos. La elaboración de la Memoria ha sido uno de los objetivos estratégicos de la Biblioteca de Humanidades para 2017, al no haber acometido hasta ahora un estudio de este tipo. Es también la primera vez que una biblioteca de la UAM recopila y estudia en un documento la actividad científica en forma de publicaciones, participación en proyectos de investigación y dirección de tesis doctorales.

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Derecho: nuevos títulos en Aranzadi libros electrónicos

Hemos actualizado la base de datos Aranzadi: revistas y libros electrónicos, con las ediciones más recientes de los manuales y la legislación básica editadas por la editorial Aranzadi - Civitas Thomson Reuters, necesarios para el curso académico 2017/2018.

Pueden consultarse a través de nuestras biblioguías de Legislación 2017/18 y Manuales 2017/18

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Colegio de Fisicos: Jornada Informativa en la UCM (18 de octubre)

El próximo 18 de octubre, a las 18:00 h., en la Sala de Grados de la Facultad de Física de la Universidad Complutense de Madrid, se va a celebrar una jornada informativa que lleva por título:

"Ejercicio profesional de los Físicos españoles en el ámbito de la Defensa y la Seguridad de los ciudadanos"


Esta jornada, organizada por el Colegio oficial de Físicos, informará sobre el Sistema de Seguridad y Defensa Español, y su relación con la Ciencia y la Tecnología, al mismo tiempo que mostrará diferentes áreas de ejercicio profesional en el sector, desde cuatro perspectivas diferentes: investigación, seguridad, gestión energética e innovación tecnológica.



Más información:  http://www.cofis.es/actividades/jornadadefensa.html
Asistencia libre, previa inscripción

Está previsto que la retransmisión del acto se pueda hacer vía streaming, a través del enlace: http://www.ucm.es/directos

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Curso para los estudiantes de Psicología de 3º: Recursos-e en Psicología para Adquisición del Conocimiento

Este mes de octubre, los días 19, 20 y 26, la Biblioteca de Psicología va a impartir las 4 sesiones del curso "Recursos electrónicos en Psicología para Adquisición del Conocimiento" destinado a los estudiantes de 3º de Grado de esta asignatura.
El curso, que en esta ocasión tiene un importante contenido práctico, te enseñará el manejo de herramientas de búsqueda y recuperación de información como Bun! o bases de datos especializadas (como Psycinfo), con el objetivo de buscar, seleccionar y evaluar un programa de intervención.

Consulta aquí:
- Presentación del curso.
- Calendario de sesiones programadas para los distintos grupos.

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Premio Nobel Economía 2017: Richard H. Thaler

El estadounidense Richard H. Thaler es el ganador del Premio Nobel de Economía de 2017, gracias a 'su contribución a la Economía Conductual'.

Thaler (East Orange, 1945) es un economista y profesor de la Universidad de Chicago, pionero en la integración de la psicología y la economía, según aseguran los jueces, explorando 'cómo las limitaciones en el raciocinio, las preferencias sociales y la falta de autocontrol afectan a las decisiones individuales y a las tendencias en el mercado'.

Entre sus méritos, al integrar la psicología y la economía, se encuentra el desarrollo de la Teoría de la Contabilidad Mental, la cual difiere de la teoría tradicional microeconómica, intentando dar un enfoque más realista de cómo piensan y actúan las personas cuando tienen que tomar decisiones económicas y financieras.

En 2002, Daniel Kahneman, ganador del premio nobel ese año, ya reconocía el trabajo de Thaler, con estas palabras: "El comité me citó por haber integrado percepciones desde la investigación psicológica en la ciencia económica… Pero aunque no deseo renunciar a ningún crédito por mi contribución, debo decir que me parece que el trabajo de integración fue realmente hecho principalmente por Thaler y el grupo de jóvenes economistas que rápidamente comenzaron a su alrededor"(Daniel Kahneman – Biographical, Nobelprice.org).

En la Biblioteca de la facultad de Económicas podemos encontrar diferentes libros de Thaler, como por ejemplo: 'Todo lo que he aprendido con la psicología económica: El encuentro entre la economía y la psicología y sus implicaciones para los individuos' (2016).

Con este premio termina la entrega de los Premios Nobel, tras concederse la semana pasada los de Medicina, Física, Química, Literatura y el de la Paz.

*El Premio Nobel de Economía propiamente dicho no existe: en realidad es el Premio en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel, sufragado por el Banco de Suecia.

Foto: faculty.chicagobooth.edu

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Vidas de película (2): La dama de hierro (The Iron Lady, 2011)

Cuando Margaret Tatcher comenzó su carrera política, a finales de los años 40, no imaginaba que sería la primera mujer en alcanzar el Primer Ministerio de su país, y además, quien ocuparía ese cargo por más tiempo: once años, para ser exactos.

Lo cierto es que durante la década del 80 se convirtió en la mujer más poderosa del mundo y su fama se hizo global, adornada con conflictos políticos dentro y fuera de su país. Cuando finalizó su cargo, ya era todo una leyenda, conocida en el mundo como “la dama de hierro”, por la rigidez con la que gobernó hasta 1990.

Esa metáfora es el título de la película biográfica que dirigió en 2011 la aclamada Phyllida Lloyd, y que protagonizó Meryl Streep. El film muestra tanto los humildes orígenes de la joven Margaret (cuyo nombre de soltera era Roberts), como su ascenso en la trayectoria política hasta convertirse en la líder del Partido Conservador.

Estructurada en base a los recuerdos de una ya anciana Margaret Tatcher, La dama de hierro recurre a flashbacks continuos para construir esa trayectoria profesional. Paralelamente (aquí está el mayor atributo del film), frente a la rigidez de esa vida política, frente a la crudeza con la que esa Primer Ministro toma sus decisiones, se antepone la vida personal, en la que Tatcher es un adorada esposa y una preocupada madre de familia.

Esa ambivalencia del carácter hace que el personaje sea creíble y profundamente atractivo. No cualquiera podía meterse en ese rol, así que la elección de Streep fue pertinente. En sus gestos, en sus miradas, en las inclinaciones de su voz (cuyo acento británico imita a la perfección), se dibujan todas las facetas de una mujer tan dura como tierna.

El trabajo de Streep está muy bien acompañado por el de Jim Broadbent, que encarna a su marido, Denis Tatcher, un fantasma que se le aparece en la viudez para recordarle los principales momentos de su vida. El recurso es efectivo y tiñe a los personajes de una ternura inolvidable.

Por otra parte, el ritmo es vertiginoso. Los planos son detallistas, cuidados, la música acompasa esa regularidad y los cuerpos se mueven casi como en una coreografía. Por supuesto, otra vez hay que destacar, en esto último, a Meryl Streep: su trabajo corporal, que va de la joven y dinámica política a la anciana y casi inválida mujer que recuerda, es formidable. Tal fue el magisterio que al año siguiente obtuvo su tercer premio Oscar y su octavo Globo de Oro.

La película causó gran controversia: en su país (donde la Tatcher sigue siendo odiada por muchos), en Argentina (donde la visión británica de la guerra de las Malvinas es muy opuesta a la suya), y en otros países a lo ancho del planeta. Algo quedó claro con eso: la vigencia de la dama de hierro estaba intacta.

                            

 

Imagen: Sensacine

Trailer: Youtube

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Eurobarómetro, la herramienta para analizar la opinión pública europea

Los ciudadanos europeos revelan sus prioridades y expectativas sobre la Unión Europea a través de una encuesta.

Historia y Evolución

Jacques-René Rabier, considerado padre del Eurobarómetro, explicaba el nombre de este sondeo así:

'Así como un barómetro se puede utilizar para medir la presión atmosférica y por lo tanto para dar un pronóstico del tiempo a corto plazo, este Eurobarómetro se puede utilizar para observar, y en cierta medida prever, la opinión pública en lo relativo al desarrollo de la Comunidad Europea y la unificación de Europa.'

El primer sondeo transfronterizo regular se lanzó en 1973 y participaron 9 países (miembros de la UE en aquel momento). La encuesta se llevaba a cabo mediante 18.000 entrevistas personales efectuadas en papel.

Hoy en día, el Eurobarómetro se lleva a cabo en los 28 Estados miembros de la UE. Las entrevistas personales se llevan a cabo utilizando tablets, programando las rutas aleatorias que deben seguir los entrevistadores sobre el terreno a través del GPS de estas tablets. También se realizan entrevistas telefónicas (incluyendo llamadas a teléfonos móviles) y encuestas online.

Aunque hay preguntas nuevas, la mayoría de las cuestiones tratadas son las mismas año tras año con la intención de poder evaluar y comparar la evolución de las opiniones a través del tiempo.

Ediciones del Eurobarómetro

Eurobarómetro Estándar

Cada primavera y otoño se pone en marcha el denominado Eurobarómetro Estándar, que sirve para conocer esas tendencias generales de los ciudadanos en relación al sentimiento europeo.

👉 El estándar de la última primavera: Standard Eurobarometer 87

Eurobarómetro Especial

Se basan en estudios temáticos para conocer en profundidad cuestiones concretas del Eurobarómetro estándar. El Eurobarómetro Especial se a cabo por los distintos servicios de la Comisión Europea o de otras instituciones de la UE.

👉 Los especiales de septiembre:

Europeans’ attitudes towards cyber security

Climate change

Eurobarómetro Flash

Flash Eurobarómetros son entrevistas telefónicas ad hoc realizadas a petición de cualquier servicio de la Comisión Europea. Las encuestas rápidas permiten a la Comisión obtener resultados con relativa rapidez y centrarse en un grupo objetivo específico, según sea necesario.

👉 El flash de septiembre: The end of roaming charges within the EU

Eurobarómetro Cualitativo

El Eurobarómetro Cualitativo investiga en profundidad las motivaciones, sentimientos y reacciones de determinados grupos sociales hacia un determinado tema o concepto, escuchando y analizando su forma de expresarse en grupos de discusión o con entrevistas no dirigidas.

Enlaces de referencia

• Página oficial del Eurobarómetro
• Twitter de EuroBarometer
• Blog Kantar TNS España (el Eurobarómetro Estándar es llevado a cabo por la empresa de estudios demográficos TNS Opinion and Social)
• Portal de datos abiertos de la UE

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10 de octubre Día Mundial de la Salud Mental

Como todos los años, el próximo 10 de octubre se celebra el Día Mundial de la Salud Mental.
Este año la OMS ha escogido como tema “La salud mental en el trabajo” y trae algunas propuestas muy interesantes, como un seminario virtual sobre esa temática.

Según cifras que ofrece en su página web para tal conmemoración, 1 de cada 5 personas puede estar padeciendo problemas de salud mental en el trabajo, siendo una de sus causas la globalización que ha afectado a las condiciones en que se realiza. La OMS nos conmina a convertirnos en agentes de cambio y mejora de nuestro entorno laboral, reconociendo la existencia de esos problemas y facilitando el debate abierto sobre ellos, entre otras acciones.
Lo que no deja de ser llamativo es que todas las consecuencias de los problemas de salud mental en el trabajo sean de tipo económico: ausentismo, descenso de la productividad, bajas y enfermedades que suponen un costo muy elevado en época de crisis. ¿Quizá se echa en falta algo de preocupación por las repercusiones exclusivamente humanas de esos problemas?

En otro orden de cosas, en España la confederación Salud Mental España, aprovecha todos los años esta conmemoración para hacer una labor imprescindible de difusión del trabajo de su organización, reclamar los derechos de este colectivo y sus familias, así como remover el estigma que pesa sobre la enfermedad mental, visibilizando a los que la padecen. Consulta las actividades que tienen programadas las distintas asociaciones que la integran.

Más información:
- Trabajo y salud mental en el catálogo de la biblioteca.
- Exposición de cine: Humor y salud mental.

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