viernes, 29 de septiembre de 2017
Publicado el 9/29/2017 12:00:00 p. m.
por Biblioteca Politécnica UAM con 0 comentarios
La Biblioteca Politécnica ha montado una exposición bibliográfica sobre Alan Turing, nuestro primer científico dentro de la campaña "Anécdotas de nuestros científicos y tecnólogos", en la que se muestran, además del cartel sobre el personaje, obras sobre su vida y su trabajo. Acércate a verla y llévate aquello que te interese.
Cada mes puedes descubrir la vida y el trabajo de un científico o tecnólogo a través de los libros, películas y cómics que estarán expuestos en el vestíbulo de la Biblioteca. ¿Quieres saber quién es el siguiente?
Publicado el 9/29/2017 11:00:00 a. m.
por Biblioteca de Educación UAM con 0 comentarios
Desde la Biblioteca de Educación queremos dar a conocer y promocionar la colección de música de la que disponemos. Por eso estamos de enhorabuena: ¡¡¡estrenamos campaña!!!
Con el título “Música, maestro” vamos a tratar de reunir algunos de los temas más interesantes y divulgativos relacionados con la música y la educación. Esta campaña se extenderá hasta el mes de junio y tendrá una periodicidad mensual.
Nuestro viaje comenzará con la pedagogía de Carl Orff pasando por el flamenco, el leit-motiv o los grandes compositores que marcaron el devenir de lo que actualmente conocemos como música.
A través de los recursos textuales y audiovisuales recorreremos este viaje que nos llevará por diferentes épocas y culturas en el que descubriremos la importancia y la influencia que tiene la música en nuestras vidas.
No dejes de venir a la Biblioteca de Educación si te interesa la música: te sorprenderemos.
Fuente imagen: Pixabay
Fuente imagen: Pixabay
Publicado el 9/29/2017 09:00:00 a. m.
por Biblioteca de Psicología con 0 comentarios
Las series pueden revelarse como un testimonio lúcido de épocas pasadas. Así ocurre con Mad Men, que a lo largo de sus siete temporadas nos muestra la explosión del mundo publicitario en Estados Unidos durante la década de los 60, donde cambiaron los parámetros según los cuales se ejercía y se entendía la publicidad, acompañando y, al mismo tiempo, participando de las transformaciones que tenían lugar de manera general.
Dentro de este marco argumental, la serie se centra en mostrarnos los cambios que estaban teniendo lugar a nivel social, cultural y político, y las dificultades y problemas que determinados sectores de la población tuvieron para ejercer algunos derechos y libertades que costó mucho asentar o por los que aún se lucha.
Uno de estos colectivos que se enfrentó a duras resistencias por parte de la sociedad, en realidad un episodio más en una lucha muy antigua, fueron las mujeres. Alrededor de estos años se localiza la 2ª Ola Feminista, refiriéndose a un periodo especialmente efervescente por parte del colectivo feminista, con la publicación de obras que se han convertido en referencias del movimiento como “La mística de la feminidad” o “El segundo sexo”. Y Mad Men, aunque sus protagonistas no tengan que ser necesariamente feministas, es una serie que en el fondo se centra en las luchas y las problemáticas de las mujeres de estos años.
A lo largo de sus numerosos capítulos podemos observar la evolución de sus protagonistas femeninas, los cambios que van experimentando en sí mismas y para con su entorno. Mad Men ofrece la visión o la experiencia de un grupo variado de personajes femeninos con perspectivas muy diferentes entre sí, lo que permite poder acercarse a problemáticas muy diversas a las que se enfrentaban las mujeres en función de su estatus, su nivel económico, cultural, etc., pero cuyo fondo común era la sociedad machista en la que tenían que desenvolverse y a la que cada vez resultaba más difícil someterse.
La protagonista de la serie es, junto a Don Draper, Peggy Olson, una joven que comienza su trabajo como secretaria para Don en la empresa de publicidad. Pronto consigue convertirse, no sin mucho esfuerzo, en redactora publicitaria. Peggy es el arquetipo de mujer de gran capacidad profesional, inteligente, con ambición, que tiene que abrirse paso en un entorno gobernado enteramente por hombres que sólo aprecian a las mujeres por su físico, donde no sólo no se reconoce su trabajo, sino que se pone en cuestión de manera continua, no es tomada en serio o directamente se le percibe como incapaz para realizar diversas tareas. Peggy se ve obligada a aceptar desde un principio que si quiere conseguir una carrera profesional deberá renunciar a gran parte de su vida personal, como cuando se queda embarazada y debe dar en adopción al bebé. Las cosas no son nada fáciles para ella, pero a pesar de todo logra sobreponerse y conseguir la mejor versión de “tenerlo todo” que una mujer de su generación podía soñar.
Joan, por otro lado, es también una mujer ambiciosa, pero acepta su papel de mujer objeto como método para conseguir lo que desea. Si en un principio Joan se somete a darse valor únicamente por su atractivo físico e incluso llega a sentirse poderosa, las diversas experiencias y decepciones que va sufriendo le llevan a desear ser otra cosa, a ser respetada y valorada en su trabajo, a conseguir su independencia y libertad ejerciendo de madre soltera.
Como contrapartida a estos dos personajes trabajadores y autónomos tenemos el personaje de Betty. Ella representa al ama de casa hastiada que describía “La Mística de la Feminidad” de Betty Friedan, hecho subrayado en una escena donde la vemos leer ese libro. La obra describe la situación de las mujeres después de la década de los 50, donde tras la Segunda Guerra Mundial se promueven discursos e ideas tradicionales sobre la feminidad centrados en la pasividad, el cuidado y la vuelta al hogar. Tras haber conseguido el derecho al voto, el acceso a la educación o al trabajo, las mujeres vuelven a verse encerradas en la casa, dependiendo económicamente de su marido, con una participación pasiva en la sociedad basada en la organización de cenas donde los hombres toman decisiones y donde su desarrollo intelectual es obstaculizado por su situación y por el papel que se espera que desempeñe dentro de la unidad familiar de consumo en que se transformó la familia. Esta realidad llevó a la insatisfacción profunda, a la soledad y a la depresión a muchas mujeres de su época, a las que también se culpó por esto, ya que se sostenía que todo ello eran males “propiamente femeninos”. Betty sufrirá esta realidad durante largo tiempo hasta que consiga encontrarse a sí misma, entender qué es lo que quiere hacer para ella misma.
Por último tenemos a Sally, la hija de Don y Betty. Ella representa el futuro que se abre para las mujeres, una generación que seguirá luchando por la igualdad pero que ya podrá disfrutar de algunos derechos de los que sus madres carecieron o que ejercieron bajo una continua lucha. Sally, además, se revela explícitamente contra su madre, contra la manera en la que lleva su vida, aunque finalmente tenga lugar una reconciliación (posible a su vez por la reconciliación de Betty consigo misma) y que expresa a través de una carta a su hija:
Mad Men recorre la vida de mujeres muy dispares durante una época muy concreta y decisiva para el avance del feminismo, mostrándonos la realidad adversa a la que tenían que enfrentarse fuera cual fuese su posición, haciéndonos pensar en la valentía y en el esfuerzo de las personas que realmente vivieron esta época y a las que no hay que olvidar, ya que, como siempre se dice, la realidad supera a la ficción.
Más información:
- Llévate la serie Mad Men: temporadas completas en préstamo largo.
- Consulta todas las novedades de cine en nuestro blog.
- Accede a la biblioguía de ocio.
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Dentro de este marco argumental, la serie se centra en mostrarnos los cambios que estaban teniendo lugar a nivel social, cultural y político, y las dificultades y problemas que determinados sectores de la población tuvieron para ejercer algunos derechos y libertades que costó mucho asentar o por los que aún se lucha.
Uno de estos colectivos que se enfrentó a duras resistencias por parte de la sociedad, en realidad un episodio más en una lucha muy antigua, fueron las mujeres. Alrededor de estos años se localiza la 2ª Ola Feminista, refiriéndose a un periodo especialmente efervescente por parte del colectivo feminista, con la publicación de obras que se han convertido en referencias del movimiento como “La mística de la feminidad” o “El segundo sexo”. Y Mad Men, aunque sus protagonistas no tengan que ser necesariamente feministas, es una serie que en el fondo se centra en las luchas y las problemáticas de las mujeres de estos años.
A lo largo de sus numerosos capítulos podemos observar la evolución de sus protagonistas femeninas, los cambios que van experimentando en sí mismas y para con su entorno. Mad Men ofrece la visión o la experiencia de un grupo variado de personajes femeninos con perspectivas muy diferentes entre sí, lo que permite poder acercarse a problemáticas muy diversas a las que se enfrentaban las mujeres en función de su estatus, su nivel económico, cultural, etc., pero cuyo fondo común era la sociedad machista en la que tenían que desenvolverse y a la que cada vez resultaba más difícil someterse.
La protagonista de la serie es, junto a Don Draper, Peggy Olson, una joven que comienza su trabajo como secretaria para Don en la empresa de publicidad. Pronto consigue convertirse, no sin mucho esfuerzo, en redactora publicitaria. Peggy es el arquetipo de mujer de gran capacidad profesional, inteligente, con ambición, que tiene que abrirse paso en un entorno gobernado enteramente por hombres que sólo aprecian a las mujeres por su físico, donde no sólo no se reconoce su trabajo, sino que se pone en cuestión de manera continua, no es tomada en serio o directamente se le percibe como incapaz para realizar diversas tareas. Peggy se ve obligada a aceptar desde un principio que si quiere conseguir una carrera profesional deberá renunciar a gran parte de su vida personal, como cuando se queda embarazada y debe dar en adopción al bebé. Las cosas no son nada fáciles para ella, pero a pesar de todo logra sobreponerse y conseguir la mejor versión de “tenerlo todo” que una mujer de su generación podía soñar.
Joan, por otro lado, es también una mujer ambiciosa, pero acepta su papel de mujer objeto como método para conseguir lo que desea. Si en un principio Joan se somete a darse valor únicamente por su atractivo físico e incluso llega a sentirse poderosa, las diversas experiencias y decepciones que va sufriendo le llevan a desear ser otra cosa, a ser respetada y valorada en su trabajo, a conseguir su independencia y libertad ejerciendo de madre soltera.
Como contrapartida a estos dos personajes trabajadores y autónomos tenemos el personaje de Betty. Ella representa al ama de casa hastiada que describía “La Mística de la Feminidad” de Betty Friedan, hecho subrayado en una escena donde la vemos leer ese libro. La obra describe la situación de las mujeres después de la década de los 50, donde tras la Segunda Guerra Mundial se promueven discursos e ideas tradicionales sobre la feminidad centrados en la pasividad, el cuidado y la vuelta al hogar. Tras haber conseguido el derecho al voto, el acceso a la educación o al trabajo, las mujeres vuelven a verse encerradas en la casa, dependiendo económicamente de su marido, con una participación pasiva en la sociedad basada en la organización de cenas donde los hombres toman decisiones y donde su desarrollo intelectual es obstaculizado por su situación y por el papel que se espera que desempeñe dentro de la unidad familiar de consumo en que se transformó la familia. Esta realidad llevó a la insatisfacción profunda, a la soledad y a la depresión a muchas mujeres de su época, a las que también se culpó por esto, ya que se sostenía que todo ello eran males “propiamente femeninos”. Betty sufrirá esta realidad durante largo tiempo hasta que consiga encontrarse a sí misma, entender qué es lo que quiere hacer para ella misma.
Por último tenemos a Sally, la hija de Don y Betty. Ella representa el futuro que se abre para las mujeres, una generación que seguirá luchando por la igualdad pero que ya podrá disfrutar de algunos derechos de los que sus madres carecieron o que ejercieron bajo una continua lucha. Sally, además, se revela explícitamente contra su madre, contra la manera en la que lleva su vida, aunque finalmente tenga lugar una reconciliación (posible a su vez por la reconciliación de Betty consigo misma) y que expresa a través de una carta a su hija:
Betty, la ama de casa perfecta, siempre había visto con malos ojos la manera de pensar, los gustos y las acciones de su hija, que rechazaban de plano la “mística de la feminidad”. Finalmente, consigue valorar la libertad y autonomía para sí misma, y entiende que los obstáculos que encontrará Sally y a los que tendrá que enfrentarse para ser ella misma pesan mucho menos en la balanza que la propia libertad.Querida Sally,sé que estás asustada y que hay muchas decisiones para las que no puedo prepararte. […] Sally, siempre he estado preocupada por ti, porque marchas bajo el ritmo de tu propio tambor y ahora sé que eso es bueno. Sé que tu vida será una aventura.Te quiero, Mamá
Mad Men recorre la vida de mujeres muy dispares durante una época muy concreta y decisiva para el avance del feminismo, mostrándonos la realidad adversa a la que tenían que enfrentarse fuera cual fuese su posición, haciéndonos pensar en la valentía y en el esfuerzo de las personas que realmente vivieron esta época y a las que no hay que olvidar, ya que, como siempre se dice, la realidad supera a la ficción.
Más información:
- Llévate la serie Mad Men: temporadas completas en préstamo largo.
- Consulta todas las novedades de cine en nuestro blog.
- Accede a la biblioguía de ocio.
jueves, 28 de septiembre de 2017
Publicado el 9/28/2017 06:00:00 p. m.
por Biblioteca de Ciencias con 0 comentarios
La investigadora Nair López Martínez es una de los 22 investigadores españoles ( 11 son del área de Ciencias Físicas e Ingeniería) que han obtenido esta beca del Consejo Europeo de Investigación (ERC), una beca "Starting Grant" (StG) que tiene una dotación de hasta un millón y medio de euros .
La doctora López Martínez, que se unió al grupo de Electrónica y Semiconductores de la UAM en 2012, desarrolla su investigación en el departamento de Física Aplicada de la Facultad de Ciencias y ha centrado su carrera en el campo de la energía solar, tras lo que se ha consolidado como una de las voces más expertas en el desarrollo pionero de células solares multibanda.. El proyecto becado, denominado '4Suns', propone un enfoque "revolucionario" para crecer sobre silicio materiales altamente desajustados en red, que permitiría obtener células solares altamente eficientes, lo que reduciría los costes que presentan los dispositivos actuales, abriendo una nueva tecnología para el futuro.
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La doctora López Martínez, que se unió al grupo de Electrónica y Semiconductores de la UAM en 2012, desarrolla su investigación en el departamento de Física Aplicada de la Facultad de Ciencias y ha centrado su carrera en el campo de la energía solar, tras lo que se ha consolidado como una de las voces más expertas en el desarrollo pionero de células solares multibanda.. El proyecto becado, denominado '4Suns', propone un enfoque "revolucionario" para crecer sobre silicio materiales altamente desajustados en red, que permitiría obtener células solares altamente eficientes, lo que reduciría los costes que presentan los dispositivos actuales, abriendo una nueva tecnología para el futuro.
Apoyo a la investigación| Apoyo al aprendizaje| Bases de datos| Becas y prácticas| Biblioteca de Ciencias| Comunicación académica| Comunicación científica
Publicado el 9/28/2017 03:54:00 p. m.
por Biblioteca de Medicina con 0 comentarios
Mañana, viernes 29 de septiembre de 2017, se van a llevar a cabo actuaciones de revisión y mejora en los portátiles de préstamo Biblioteca de Medicina por parte del personal de la Unidad Técnica de Soporte Informático.
Por esta razón, se va a producir una interrupción temporal en el préstamo de los mismos, que está previsto que se prolongue hasta las 12 de la mañana, aproximadamente.
Publicado el 9/28/2017 01:00:00 p. m.
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Nature.com es el portal del grupo Nature que da acceso a las publicaciones científicas y médicas de alto impacto. Los temas tratados son: física, química, ciencias aplicadas, ciencias de la salud, medicina clínica y otras materias afines. Este recurso está parcialmente suscrito por la Biblioteca de la UAM.
En Nature.com destaca la revista matriz: Nature, fundada en 1869, y que a día de hoy sigue despertando gran interés por la comunidad investigadora, a pesar de no estar especializada en ningún tema concreto. Nature sumó más de 12.000 descargas de artículos en 2013 por investigadores de la UAM.
Junto con Nature, la Biblioteca de la UAM subscribe varias revistas especializadas dentro de este portal:
- International Journal of Obesity & Related Metabolic Disorders
- Nature Biotechnology
- Nature Cell Biology
- Nature Genetics
- Nature Materials
- Nature Medicine
- Nature Neuroscience
- Nature Photonics
- Nature Reviews Cancer
- Nature Reviews Genetics
- Nature Reviews Immunology
- Nature Reviews Microbiology
- Nature Reviews Molecular Cell Biology
- Nature Reviews Neuroscience
Actualmente tenemos en pruebas, hasta el próximo 20 de octubre, estos tres títulos:
Acceso a través del listado AZ de Bases de datos
Publicado el 9/28/2017 11:25:00 a. m.
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Son dos las versiones cinematográficas de la Muerte de un viajante que escribió Arthur Miller y le valió el Premio Pulitzer: una de 1951 dirigida por Laslo Benedek; otra de 1985 dirigida por Volker Schlöndorff y protagonizada por Dustin Hoffman y John Malkovich.
En verdad, esta última se trata de un telefilme de la Warner Bros. que por aquellos años apostaba más a la pantalla chica que a la grande. Por esta razón ganó varios premios pero siempre dentro de la categoría “telefilm”: tres premios Emmy (tuvo diez nominaciones), y un Globo de Oro (a mejor actor).
Ciertamente, el trabajo protagónico de Hoffman es de lo mejor que puede esperarse de un actor de su talla. Malkovich, que por aquella época era un jovencito veinteañero, no se queda atrás y compite con talento en las larguísimas discusiones que tienen ambos personajes.
La pieza es todo un clásico del teatro contemporáneo: el vendedor ambulante Willy Loman está en crisis. Ha llegado a las puertas de la vejez, está a punto de perder su trabajo, no puede asumir los gastos del hogar y su vida familiar se desmorona. Por si esto fuera poco, sus hijos comienzan a cuestionarle y no responden con madurez. En la búsqueda de las causas de su fracaso y angustia, Loman empieza a alejarse de la realidad y a imbuirse en su propio universo.
Estrenada en Broadway, en 1949, y dirigida nada menos que por Elia Kazan, ese drama casi griego se convirtió rápidamente en el mejor retrato de la caída de la sociedad americana de mediados de siglo y fue aplaudida por la crítica debido a su trascendencia existencialista y la profundidad de sus personajes.
De hecho, en el mundo del teatro siempre se comenta que no hay mayor desafío para un actor que interpretar a Willy Loman. Por esa razón, la película (que mantiene casi intacto el texto original) es tan disfrutable: los actores elegidos para la ocasión son la mejor muestra de cómo adaptar el teatro al cine.
Muerte de un viajante contó además con la dirección de Schlöndorff, un especialista en dramas con gran predilección por las fuentes literarias. Su visión del texto original sirvió para remarcar el tratamiento de los principales temas de la trama: la fracaso del “sueño americano”, la hostil sociedad de consumo, el culto a la estética, la insignificancia y el cuestionamiento de los valores y los principios morales, la crisis del núcleo familiar.
La película es, en la actualidad, una maestría de refinamiento y honestidad técnica. Hoffman es a menudo, recordado por ese trabajo. Y Miller pasó a la historia hace ya tiempo, por ser su escritor.
Imagen: Filmaffinity
Trailer: Youtube
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En verdad, esta última se trata de un telefilme de la Warner Bros. que por aquellos años apostaba más a la pantalla chica que a la grande. Por esta razón ganó varios premios pero siempre dentro de la categoría “telefilm”: tres premios Emmy (tuvo diez nominaciones), y un Globo de Oro (a mejor actor).
Ciertamente, el trabajo protagónico de Hoffman es de lo mejor que puede esperarse de un actor de su talla. Malkovich, que por aquella época era un jovencito veinteañero, no se queda atrás y compite con talento en las larguísimas discusiones que tienen ambos personajes.
La pieza es todo un clásico del teatro contemporáneo: el vendedor ambulante Willy Loman está en crisis. Ha llegado a las puertas de la vejez, está a punto de perder su trabajo, no puede asumir los gastos del hogar y su vida familiar se desmorona. Por si esto fuera poco, sus hijos comienzan a cuestionarle y no responden con madurez. En la búsqueda de las causas de su fracaso y angustia, Loman empieza a alejarse de la realidad y a imbuirse en su propio universo.
Estrenada en Broadway, en 1949, y dirigida nada menos que por Elia Kazan, ese drama casi griego se convirtió rápidamente en el mejor retrato de la caída de la sociedad americana de mediados de siglo y fue aplaudida por la crítica debido a su trascendencia existencialista y la profundidad de sus personajes.
De hecho, en el mundo del teatro siempre se comenta que no hay mayor desafío para un actor que interpretar a Willy Loman. Por esa razón, la película (que mantiene casi intacto el texto original) es tan disfrutable: los actores elegidos para la ocasión son la mejor muestra de cómo adaptar el teatro al cine.
Muerte de un viajante contó además con la dirección de Schlöndorff, un especialista en dramas con gran predilección por las fuentes literarias. Su visión del texto original sirvió para remarcar el tratamiento de los principales temas de la trama: la fracaso del “sueño americano”, la hostil sociedad de consumo, el culto a la estética, la insignificancia y el cuestionamiento de los valores y los principios morales, la crisis del núcleo familiar.
La película es, en la actualidad, una maestría de refinamiento y honestidad técnica. Hoffman es a menudo, recordado por ese trabajo. Y Miller pasó a la historia hace ya tiempo, por ser su escritor.
Imagen: Filmaffinity
Trailer: Youtube
Publicado el 9/28/2017 11:00:00 a. m.
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Este verano inauguramos una nueva sección de nuestra colección de ocio, que añadió una selección de novelas y cómics a las películas de cine que ya disfrutábamos.
Hoy queremos presentaros el Rincón de Lectura, un espacio que hemos habilitado en la hemeroteca, para que te relajes y disfrutes de la colección de ocio, que pronto tendrá también aquí su emplazamiento.
Pequeño, pero resultón!
Más información:
- Biblioguía de la colección de ocio.
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Hoy queremos presentaros el Rincón de Lectura, un espacio que hemos habilitado en la hemeroteca, para que te relajes y disfrutes de la colección de ocio, que pronto tendrá también aquí su emplazamiento.
Pequeño, pero resultón!
Más información:
- Biblioguía de la colección de ocio.
Publicado el 9/28/2017 09:00:00 a. m.
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Una Europa de bibliotecas es el título que hemos elegido para la exposición que, a lo largo de la próxima semana, mostrará algunas bibliotecas europeas que nos han llamado la atención por diversos motivos. Con esta iniciativa la Biblioteca de Educación se suma a los actos de la Semana Cultural 2017: Europa 60/30: 60 años de Unión Europea y 30 años de Erasmus organizada por la Facultad de Formación de Profesorado y Educación.
La Semana Cultural 2017 se celebra este año del 2 al 6 de octubre e incluye diferentes actividades: conferencias, talleres, una visita a la Oficina del Parlamento Europeo en España (inscripción obligatoria), diálogos y conciertos musicales.
La Semana Cultural 2017 se celebra este año del 2 al 6 de octubre e incluye diferentes actividades: conferencias, talleres, una visita a la Oficina del Parlamento Europeo en España (inscripción obligatoria), diálogos y conciertos musicales.
Esta exposición tendrá dos expresiones: una física y otra virtual. Para la exposición física, instalaremos carteles sobre las bibliotecas europeas que nos han llamado la atención por distintos motivos. En dichos carteles incluiremos aspectos como el nombre de la biblioteca, el tipo de biblioteca, el arquitecto o el año de la fundación. Para la exposición virtual, hemos realizado un sitio web desde el que podréis acceder a los carteles de cada una de las bibliotecas seleccionadas.
Las actividades que se celebran a lo largo de la primera semana de octubre, están organizadas por la Facultad de Formación de Profesorado y Educación en colaboración con la Biblioteca de Educación, GIPES (Grupo de Investigación sobre Políticas Educativas supranacionales) y el IESN (International Erasmus Student Network).
miércoles, 27 de septiembre de 2017
Publicado el 9/27/2017 04:06:00 p. m.
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La Noche Europea de los Investigadores de Madrid 2017 se celebrará el 29 de septiembre simultáneamente en 340 ciudades europeas desde 2005. Es un proyecto de divulgación científica enmarcado en Horizonte 2020, Programa de Investigación e Innovación de la UE.
En la Comunidad de Madrid está promovido por la Consejería de Educación, Juventud y Deporte y coordinado por la Fundación madri+d, y su principal objetivo es acercar los investigadores a los ciudadanos para que conozcan su trabajo, los beneficios que aportan a la sociedad y su repercusión en la vida cotidiana.
Para celebrar la Noche Europea de los Investigadores Madrid 2017, la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) abrirá al público las puertas de su prestigiosa Facultad de Medicina el día 29 de septiembre, a partir de las 18:00 horas, donde se desarrollarán 13 actividades dirigidas principalmente al público infantil y Estudiantes ESO y Bachillerato.
El tema elegido por la UAM este año ha sido la salud y el medioambiente en el siglo XXI: “Vivir el siglo XXI: Gente sana en una Tierra sana”.
Publicado el 9/27/2017 01:00:00 p. m.
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El turismo sostenible permite disfrutar de un intercambio positivo entre turistas y la comunidad residente, hablando de respeto hacia el medio natural, cultural y social.
En España, el gran reclamo turístico y la masificación de zonas hoteleras que observamos en determinadas épocas del año, hace que sea cada vez más necesario este concepto.
Entre los impactos negativos del turismo convencional cabe destacar:
- la tala deliberada de árboles para construcciones
- la sobrecarga de las infraestructuras, que no dan abasto con su capacidad
- la contaminación arquitectónica, siendo un fracaso la integración de los lugares turísticos con las características del medio natural
- la pérdida de calidad paisajística por urbanización, que es alterada llegando a producir saturación y desequilibrio de la imagen
Según el Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital, en 2016, España acogió a 75 millones de turistas extranjeros aumentando la cifra un 10,21% con respecto al año anterior.
Si comparamos el número de turistas que vienen a España, según el Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital, y el número de licencias de construcción que se han concedido, según el Ministerio de Fomento, desde el año 2000, podemos ver cómo los crecimientos y contracciones suceden aproximadamente en los mismos periodos.
De este modo, se puede ver un gran paralelismo entre la evolución del número de turistas llegados a España y el número de licencias de construcción concedidas en España, tal y cómo se aprecia en el siguiente gráfico:
Si nos fijamos en las tasas de variación, vemos que, tras caídas de ambas variables, coincidiendo con los años en los que tuvo lugar la crisis, el turismo ha experimentado un vigoroso repunte a partir de 2013, al cual se ha unido recientemente la construcción, que con la incipiente recuperación económica se encuentra en espectaculares tasas de crecimiento del 20% en 2016, aunque manteniéndose el volumen de edificaciones muy lejos de la época anterior a la crisis.
En este marco de aparente recuperación de la senda de crecimiento, es el gran reto de España el desarrollo de una industria constructora y turística sostenibles y de calidad, tanto para los turistas como para el mismo entorno en el que se desarrolla la actividad.
Nota: los datos de estadísticos de este artículo los ha elaborado el Centro de Documentación Estadística a partir de los obtenidos en la base de datos electrónica del Ministerio de Fomento, en lo referente a la construcción, y en la base de datos del Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital, en lo referente al turismo.
Publicado el 9/27/2017 11:00:00 a. m.
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La biblioteca ofrece una amplia oferta formativa en bases de datos, recursos electrónicos, etc, de gran utilidad para tus estudios, TFG, TFM o investigaciones
Puedes consultar el listado completo de cursos de formación de todas las bibliotecas pulsando aquí o bien consultar por centro pulsando en cada uno de los siguientes enlaces Ciencias, Derecho, Económicas, Educación, Humanidades, Medicina, Politécnica, Psicología
Existe la posibilidad de solicitar formación a la carta, dependiendo
del interés concreto de cada persona, en una herramienta o recurso, en
un centro determinado o bien, contemplar sesiones en otras fechas a
las propuestas.
Las sesiones de formación son de carácter gratuito y la inscripción
debe formalizarse previamente por correo-e, teléfono o formulario web(puedes acceder al formulario aquí); también existe la posibilidad de
inscribirse desde el mostrador de préstamo de las bibliotecas.
Ottra información de interés:
Foto: Freepik: @jomp
Publicado el 9/27/2017 09:00:00 a. m.
por Biblioteca de Humanidades con 0 comentarios
En 1623, el Príncipes de Gales, Carlos Estuardo, futuro Carlos I de Inglaterra, viaja a España con la intención de concertar su matrimonio con la hermana de Felipe IV Doña María de Austria (matrimono que finalmente no se llevaría a cabo). Durante el tiempo que Carlos permance en España encarga a Diego de Velázquez un retrato que viajará con él a su vuelta a Inglaterra y del que se deshace rápidamente por recordarle el fracaso de su misión.
En 1845, un modesto librero de Reading, John Snare, adquiere en una subasta un retrato del Carlos I atribuído a Van Dyck pero pronto sospecha que en realidad se trata del retrato que Velázquez pintó al monarca inglés en aquella visita a España.
John Snare dedicará obsesivamente el resto de su vida a demostrar que su teoría es cierta viéndose involucrado en varios pleitos que le llevarán a perder su negocio, familia y bienes, a excepción del cuadro.
La autora de este ensayo, Laura Cumming, crítica de arte del periódico The Observer, no sólo indaga en la peripecia de John Snare (todo lo que cuenta está documentado y sucedió realmente). Su estudio constituye también una excelente aproximación a la vida y obra de Velázquez al que considera el más grande de los pintores tanto por su técnica prodigiosa como por la dignidad que confiere a todos sus retratados.
En Velázquez desaparecido encontraremos también un retrato del mundo del arte en la Inglaterra del siglo XIX, en la época previa a la creación de los grandes museos y en la que la única posibilidad de ver arte para quien no tuviera acceso a palacios y mansiones era acudir a las casas de subastas.
Tras la lectura de este estupendo libro, nada mejor que disfrutar de Velázquez en El Museo del Prado.
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En 1845, un modesto librero de Reading, John Snare, adquiere en una subasta un retrato del Carlos I atribuído a Van Dyck pero pronto sospecha que en realidad se trata del retrato que Velázquez pintó al monarca inglés en aquella visita a España.
John Snare dedicará obsesivamente el resto de su vida a demostrar que su teoría es cierta viéndose involucrado en varios pleitos que le llevarán a perder su negocio, familia y bienes, a excepción del cuadro.
La autora de este ensayo, Laura Cumming, crítica de arte del periódico The Observer, no sólo indaga en la peripecia de John Snare (todo lo que cuenta está documentado y sucedió realmente). Su estudio constituye también una excelente aproximación a la vida y obra de Velázquez al que considera el más grande de los pintores tanto por su técnica prodigiosa como por la dignidad que confiere a todos sus retratados.
En Velázquez desaparecido encontraremos también un retrato del mundo del arte en la Inglaterra del siglo XIX, en la época previa a la creación de los grandes museos y en la que la única posibilidad de ver arte para quien no tuviera acceso a palacios y mansiones era acudir a las casas de subastas.
Tras la lectura de este estupendo libro, nada mejor que disfrutar de Velázquez en El Museo del Prado.
martes, 26 de septiembre de 2017
Publicado el 9/26/2017 05:30:00 p. m.
por Biblioteca Politécnica UAM con 0 comentarios
Mañana miércoles 27 de septiembre, de 9:00 a 12:00 h. aproximadamente, no habrá préstamo de portátiles en la Biblioteca Politécnica por tareas de mantenimiento y actualización realizadas por Técnologías de la Información.
Lamentamos las molestias.
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Lamentamos las molestias.
Publicado el 9/26/2017 04:00:00 p. m.
por Biblioteca Politécnica UAM con 0 comentarios
En las bibliotecas de la Universidad Autónoma de Madrid no sólo se prestan libros. Existe otro tipo de material no bibliográfico prestable: portátiles, ratones, cargadores de móviles, cámaras, calculadoras, auriculares, etc. Todos ellos tienen una normativa de préstamo especial. Este tipo de material se está renovando continuamente para adaptarlo a las necesidades de estudiantes, PDI y PAS. Por ese motivo la Biblioteca Politécnica ha adquirido dos modelos de auriculares nuevos para ponerlos a disposición de los usuarios. Estos nuevos modelos se caracterizan porque disponen de micrófono incorporado. El préstamo de auriculares es muy habitual en la biblioteca porque facilita el estudio evitando ruidos y permite escuchar audios sin molestar al resto de los usuarios.
Si consideráis que hay algún tipo de material que os sea necesario, podéis solicitar su compra a través del Quid, del formulario de petición de compra, del buzón de ideas o en mostrador.
Publicado el 9/26/2017 11:00:00 a. m.
por Biblioteca de Educación UAM con 0 comentarios
Hace unos meses escribíamos en este blog sobre cómo evaluar recursos web, y ahora os facilitamos la versión resumida en forma de guía, para que no tengáis ninguna duda a la hora de elaborar vuestros trabajos académicos o tesis doctorales.
Si tienes dudas sobre la calidad de la información que estás manejando, trata de responder a estas preguntas:
Autoría
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Si tienes dudas sobre la calidad de la información que estás manejando, trata de responder a estas preguntas:
Autoría
- ¿es fácil identificar al autor de la información?
- ¿se incluyen los datos de afiliación del autor o autores?
- el autor, ¿incluye datos de contacto, como su correo electrónico o perfil en las redes sociales?
- ¿está publicada en un dominio .org, .edu o .gov?
- el responsable del dominio, ¿es una entidad de prestigio (una universidad, centro de
- investigación u organismo oficial)?
Contenido
- ¿la página está bien organizada? ¿incluye un índice?
- ¿está bien escrita o hay faltas de ortografía y gramaticales?
- ¿incluye enlaces externos para ampliar la información?
- el autor, ¿cita correctamente en el documento?
- ¿incluye una buena bibliografía o lista de referencias?
- ¿proporciona información original y única?
- ¿es preciso en sus observaciones, las documenta y contrasta?
- ¿abusa de anuncios o información promocional?
- ¿está claramente identificada si hay una organización, institución o empresa que
- patrocina o apoya la página?
Audiencia
- ¿indica a quién se dirige el recurso?
- ¿es una página para profesionales de tu campo, para
- consumidores o para otro tipo de usuarios?
- el vocabulario, ¿está adaptado al público al que se dirige?
Actualización
- ¿consta la fecha de la última revisión? ¿es reciente?
- ¿la bibliografía es actual?
- ¿aparecen enlaces rotos o sin actualizar?
Legibilidad
- en general, ¿la web tiene un diseño agradable y funcional?
- ¿es adecuado el tamaño de la letra?
- ¿la inclusión de imágenes afecta a la claridad del texto?
- el contenido, especialmente las imágenes, ¿tarda mucho en cargarse?
- ¿se puede consultar en cualquier navegador o con cualquier sistema operativo?
Aquí tienes el enlace a la guía rápida para evaluar un recurso web que os hemos preparado. Recuerda que tienes más información en nuestra biblioguía Cómo elaborar un trabajo académico y que la Biblioteca de Educación tiene un taller de formación para ayudarte en este temas. El próximo taller, el 11 de octubre: ¡Inscríbete en el taller!
Publicado el 9/26/2017 09:00:00 a. m.
por Biblioteca de Económicas con 0 comentarios
El pasado mes de septiembre el Ministerio de Empleo y Seguridad Social hacía públicos los datos de afiliación al Régimen Especial de Trabajadores Autónomos (RETA): el mes de agosto cerró con 3.212.140 cotizantes.
Éstos son los datos de los que se nutre el INE, base de datos disponible en el listado de la biblioteca de la UAM.
Históricamente, el número de autónomos en España ha experimentado fuertes variaciones, con una tendencia a largo plazo al alza en los últimos 35 años (según datos del Ministerio de Empleo), periodo durante el cual se ha duplicado el número de afiliados al RETA, como se puede apreciar a continuación:
*datos de 2017 hasta agosto
En el gráfico superior se pueden ver los efectos de las dos crisis atravesadas por España en las últimas décadas (1992-1994, 2009-2014), que expulsan autónomos del mercado; y los ascensos de la afiliación parejos a las etapas de recuperación y crecimiento.
La recuperación iniciada en 2014 no ha llegado todavía a recuperar los niveles de afiliación previos a la actual crisis. Como se comenta anteriormente, agosto del 2017 cerró con 3.212.140 autónomos, mientras que en agosto de 2008 se cerró con 3.382.148.
No obstante, si analizamos la evolución más reciente, constatamos un notable crecimiento del autoempleo. En el siguiente gráfico, se muestran los cambios mensuales de afiliados en 2016 y lo que va de 2017, notándose una tendencia al alza por encima de la estacionalidad característica de esta variable:
Como se ha mencionado, esta estacionalidad no es exclusiva de los últimos años, sino que es una característica estructural del mercado laboral de autónomos que se verifica cuando se observan las medias mensuales de número de afiliados al RETA durante los últimos 35 años:
*datos de 2017 hasta agosto
Los datos empleados en este artículo han sido elaborados en el Centro de Documentación Estadística, perteneciente a la Biblioteca de Económicas de la UAM a partir de información obtenida en la base de datos electrónica del Ministerio de Empleo y Seguridad Social.
Enlaces de interés
Noticia económica destacada vista en El MundoCentro de Documentación Estadística
Biblioteca de Económicas
UAM
Base de datos electrónica del Ministerio de Empleo y Seguridad Social
Publicado el 9/26/2017 01:00:00 a. m.
por Biblioteca de Psicología con 0 comentarios
El próximo 29 de septiembre, vuelve la Noche Europea de los Investigadores que en su 8ª edición presenta una extensa programación de las universidades y centros de investigación de la Comunidad de Madrid.
Este año, esta campaña de divulgación de la actividad científica que se celebra en 340 ciudades europeas, trae, entre otras, actividades relacionadas con la robótica, la promoción de hábitos saludables y el cuidado del medio ambiente y la ciudad vista y visitada desde la perspectiva de género.
Al hilo de su celebración te invitamos a visitar la última exposición cinematográfica de la Biblioteca de Psicología y escoger una película para este fin de semana: Cine y Medio Ambiente.
Consulta la Programación de actividades en la Comunidad de Madrid y ¡apúntate!
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Este año, esta campaña de divulgación de la actividad científica que se celebra en 340 ciudades europeas, trae, entre otras, actividades relacionadas con la robótica, la promoción de hábitos saludables y el cuidado del medio ambiente y la ciudad vista y visitada desde la perspectiva de género.
Al hilo de su celebración te invitamos a visitar la última exposición cinematográfica de la Biblioteca de Psicología y escoger una película para este fin de semana: Cine y Medio Ambiente.
Consulta la Programación de actividades en la Comunidad de Madrid y ¡apúntate!
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lunes, 25 de septiembre de 2017
Publicado el 9/25/2017 04:41:00 p. m.
por Biblioteca de Medicina con 0 comentarios
Los graduados en Enfermería y Medicina de la Facultad de Medicina UAM, después de terminar la carrera, continúan utilizando la Biblioteca para estudiar los exámenes MIR y EIR.
La Biblioteca de Medicina les amplía el privilegio de usuario hasta el 28 de febrero de 2018, con el fin de facilitarles la preparación para poder participar en los actos de adjudicación de las plazas ofertadas de formación sanitaria especializada, así como para contrastar información a la hora de hacer posibles reclamaciones una vez realizada la prueba.
La fecha para la próxima convocatoria del examen está fijada para el día 10 de febrero de 2018, según se ha publicado en el BOE en la Orden SSI/876/2017, de 12 de septiembre, por la que se aprueba la oferta de plazas y la convocatoria de pruebas selectivas 2017 para el acceso en el año 2018.
Las plazas de residencia para este año 2017/2018, convocadas de acuerdo a las necesidades de especialistas manifestadas por las Comunidades Autónomas es de 6.513 MIR y 1051 EIR.
Publicado el 9/25/2017 11:00:00 a. m.
por Biblioteca de Educación UAM con 0 comentarios
Internationalization is one of the hallmarks of our University and UAM_Libray wants to help students coming from abroad to study with us.
These is how we are trying to do it
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These is how we are trying to do it
- weekly tweets on our twitter profile, hashtag #UAM_Library
- library information brochures in english at Economics Library and Education Library
Moreover next Wednesday (October 27th, 2027) will take place a special training session for Erasmus and mobility students. We will talk about the library network at UAM and the services we provide
- Our collections
- Searching for information
- Skills and instruction
- Study places and facilities
- Opening hours and so on
Biblioteca de Económicas| Biblioteca de Educación| Bibliotecas| Formación de usuarios| Qué ofrecemos| Redes sociales
Publicado el 9/25/2017 09:00:00 a. m.
por Servicios Centrales con 0 comentarios
Autopréstamo
La UAM_Biblioteca, a raíz de la implantación de la tecnología RFID (Radio Frecuency iDentification) , cuenta con un sistema de autopréstamo en el que el usuario realiza las principales operaciones de préstamo sin necesidad de acudir al personal bibliotecario, simplifica y agiliza las transacciones de préstamo, renovación y devolución, y suministra un recibo que garantiza la fiabilidad de la operación.
Para hacer uso de estas máquinas, es necesario disponer del carné universitario y que el PIN (número de seguridad) del usuario solo contenga números, sin caracteres especiales ni signos diacríticos.
Más información sobre el autopréstamo
Más información sobre RFID
Préstamo Intercampus
El Préstamo Intercampus agiliza el préstamo domiciliario de libros entre el campus de Cantoblanco y el de Medicina, sin necesidad de que el usuario se tenga que desplazar de campus. La entrega de los documentos suele tardar entre 24 y 48 horas, dependiendo de la disponibilidad del ejemplar solicitado, y se remite directamente a la biblioteca elegida por el usuario, que recibe un mensaje de correo electrónico en cuanto pueda ir a recogerlo. Puedes solicitar los documentos en los formularios que te indicamos aquí:
Solicitud de documentos del campus de Medicina (para usuarios del campus de Cantoblanco)
Solicitud de documentos del campus de Cantoblanco (para usuarios del campus de Medicina)
Préstamo de portátiles
Las bibliotecas facilitan el acceso a la información bibliográfica y el trabajo individual o colectivo a sus usuarios, tanto dentro como fuera de ellas, con el préstamo de portátiles.
Los portátiles están sujetos a una serie de particularidades como son: su uso, que debe ser académico exclusivamente; no se pueden renovar ni reservar y deben entregarse en la misma biblioteca en la que se ha solicitado. Su préstamo es diario, ajustado al horario de apertura del centro. En cualquier caso será devuelto una hora antes del cierre de los mostradores de préstamos de la biblioteca, al igual que es el usuario el responsable del equipo y su buen uso, en el tiempo en el que se le presta.
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La UAM_Biblioteca, a raíz de la implantación de la tecnología RFID (Radio Frecuency iDentification) , cuenta con un sistema de autopréstamo en el que el usuario realiza las principales operaciones de préstamo sin necesidad de acudir al personal bibliotecario, simplifica y agiliza las transacciones de préstamo, renovación y devolución, y suministra un recibo que garantiza la fiabilidad de la operación.
Para hacer uso de estas máquinas, es necesario disponer del carné universitario y que el PIN (número de seguridad) del usuario solo contenga números, sin caracteres especiales ni signos diacríticos.
Más información sobre el autopréstamo
Más información sobre RFID
Préstamo Intercampus
El Préstamo Intercampus agiliza el préstamo domiciliario de libros entre el campus de Cantoblanco y el de Medicina, sin necesidad de que el usuario se tenga que desplazar de campus. La entrega de los documentos suele tardar entre 24 y 48 horas, dependiendo de la disponibilidad del ejemplar solicitado, y se remite directamente a la biblioteca elegida por el usuario, que recibe un mensaje de correo electrónico en cuanto pueda ir a recogerlo. Puedes solicitar los documentos en los formularios que te indicamos aquí:
Solicitud de documentos del campus de Medicina (para usuarios del campus de Cantoblanco)
Solicitud de documentos del campus de Cantoblanco (para usuarios del campus de Medicina)
Préstamo de portátiles
Las bibliotecas facilitan el acceso a la información bibliográfica y el trabajo individual o colectivo a sus usuarios, tanto dentro como fuera de ellas, con el préstamo de portátiles.
Los portátiles están sujetos a una serie de particularidades como son: su uso, que debe ser académico exclusivamente; no se pueden renovar ni reservar y deben entregarse en la misma biblioteca en la que se ha solicitado. Su préstamo es diario, ajustado al horario de apertura del centro. En cualquier caso será devuelto una hora antes del cierre de los mostradores de préstamos de la biblioteca, al igual que es el usuario el responsable del equipo y su buen uso, en el tiempo en el que se le presta.
viernes, 22 de septiembre de 2017
Publicado el 9/22/2017 05:42:00 p. m.
por Biblioteca de Medicina con 0 comentarios
En la Biblioteca de Medicina estamos reubicando la colección de libros que se utilizan para la preparación de los exámenes MIR y EIR.
Estaban ubicados en el mostrador, y los hemos trasladado a la zona de libre acceso, en la Sala Ramón y Cajal, en la sección de referencia.
El objetivo es proporcionar mayor visibilidad y un mejor acceso para los estudiantes que preparan los exámenes con el fin de poder elegir la especialidad dentro del Sistema Nacional de Salud.
Publicado el 9/22/2017 04:00:00 p. m.
por Biblioteca de Humanidades con 0 comentarios
El pasado jueves 21 de septiembre la Facultad de Filosofía y Letras celebró su Jornada de Acogida para los alumnos de primero, programando una serie de charlas informativas, tanto de carácter general como específico, dirigidas a los nuevos alumnos que van a cursar sus estudios en alguno de los grados de su oferta académica para el curso 2017-2018.
Los actos informativos para todos los grados fueron tres, dos en turno de mañana y uno en turno de tarde, repartidos entre el Salón de Actos y la Sala de vídeo 2 del Módulo 4. Además, se dio información específica de cada grado en aulas de los distintos departamentos, igualmente en tres sesiones.
La Biblioteca de Humanidades colaboró en esta Jornada ofreciendo a los nuevos alumnos información sobre sus instalaciones y los servicios que ofrece. Se repartieron folletos en los que se explica de forma clara y concisa cuáles son los horarios de la Biblioteca, sus fondos o cómo se efectúan los préstamos, así como nuestra oferta de formación, que incluye, entre otras, diferentes sesiones del curso "Introducción a la Biblioteca de Humanidades y sus servicios", destinado principalmente a los recién llegados. Este año y como novedad, podrán apuntarse a esta formación por medio del servicio de BiblioAgenda.
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Los actos informativos para todos los grados fueron tres, dos en turno de mañana y uno en turno de tarde, repartidos entre el Salón de Actos y la Sala de vídeo 2 del Módulo 4. Además, se dio información específica de cada grado en aulas de los distintos departamentos, igualmente en tres sesiones.
La Biblioteca de Humanidades colaboró en esta Jornada ofreciendo a los nuevos alumnos información sobre sus instalaciones y los servicios que ofrece. Se repartieron folletos en los que se explica de forma clara y concisa cuáles son los horarios de la Biblioteca, sus fondos o cómo se efectúan los préstamos, así como nuestra oferta de formación, que incluye, entre otras, diferentes sesiones del curso "Introducción a la Biblioteca de Humanidades y sus servicios", destinado principalmente a los recién llegados. Este año y como novedad, podrán apuntarse a esta formación por medio del servicio de BiblioAgenda.
Publicado el 9/22/2017 11:30:00 a. m.
por Biblioteca de Derecho con 0 comentarios
La Biblioteca de Derecho ha realizado durante esta semana el expurgo de ediciones no vigentes de los manuales y la legislación básica recomendada en las guías docentes.
Esta campaña de expurgo de libros es una práctica habitual de la biblioteca en el mes de septiembre ya que son muy útiles para los alumnos sobre todo al inicio del curso académico.
En esta edición se han ofertado 401 ejemplares a retirar libremente. La campaña ha tenido muy buena acogida por parte de nuestros usuarios.
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Esta campaña de expurgo de libros es una práctica habitual de la biblioteca en el mes de septiembre ya que son muy útiles para los alumnos sobre todo al inicio del curso académico.
En esta edición se han ofertado 401 ejemplares a retirar libremente. La campaña ha tenido muy buena acogida por parte de nuestros usuarios.
jueves, 21 de septiembre de 2017
Publicado el 9/21/2017 02:22:00 p. m.
por Servicios Centrales con 0 comentarios
En pruebas hasta: 20.10.2017
La Biblioteca tiene accesibles hasta el próximo 20 de octubre, tres revistas que se pueden consultar en la plataforma Nature.com. Son: Nature Reviews Materials, Nature Energy y Nature Astronomy, unos prestigiosos títulos que se suman a los ya suscritos por la Biblioteca.
Acceso al recurso a través del listado de Bases de datos
Nos interesa conocer su opinión sobre los recursos que tenemos accesibles temporalmente. Por favor, rellene este formulario o añada un comentario en el blog.
Publicado el 9/21/2017 02:00:00 p. m.
por Biblioteca de Humanidades con 6 comments
Hace años, leyendo el
periódico en la cafetería de la facultad, se me acercó un compañero y al mirar
por encima de mi hombro me espetó: cómo puedes leer lo que ocurre en
Carabanchel con lo que está pasando en el mundo. Me lo soltó como un reproche,
como si yo fuera un frívolo por leer las noticias locales en vez de atender a
un tiroteo en Houston o a un levantamiento campesino en la India. ¿Estaría desubicado
en mi propia cercanía? ¿Se me habían atrofiado las inquietudes porque al leer,
por ejemplo, Las uvas de la ira, me costaba más empatizar con la familia
Joad que con la familia de Paco El Bajo en los Santos inocentes? A mí el peregrinaje de los Joad no me emocionaba del mismo modo que el de los miles de extremeños o andaluces que emigraron del campo a los suburbios de las ciudades, persiguiendo una prosperidad labrada a base de madrugones imposibles y manos
agrietadas de poner ladrillos o fregar escaleras. Entiendo las penurias de los Joad, pero las otras las vivo, las siento. Las otras son mis abuelos.
A ver si voy a ser raro, me decía. ¿Has leido a este autor? Y yo, no. ¿Y a este? Y yo otra vez, no. ¿Y tú, has leído a este, y a este, y a este, y a este? Pero qué dices, qué cutre, ¿no? A esos no los lee nadie, me decían. Ser un provinciano en un mundo multicultural parecía ser lo peor que se podía ser. Y sin embargo pensaba (y sigo pensando) que hay demasiada gente que mira el mundo con unos prismáticos al revés, agrandando lo más lejano e ignorando lo que está a la vuelta de la esquina.
A ver si voy a ser raro, me decía. ¿Has leido a este autor? Y yo, no. ¿Y a este? Y yo otra vez, no. ¿Y tú, has leído a este, y a este, y a este, y a este? Pero qué dices, qué cutre, ¿no? A esos no los lee nadie, me decían. Ser un provinciano en un mundo multicultural parecía ser lo peor que se podía ser. Y sin embargo pensaba (y sigo pensando) que hay demasiada gente que mira el mundo con unos prismáticos al revés, agrandando lo más lejano e ignorando lo que está a la vuelta de la esquina.
Con esa mirada algo esquinada (lo confieso sin culpa, aunque
lo confieso) comencé a ver la literatura. Y descubrí cosas sorprendentes,
como que cuando le preguntan a un escritor por sus lecturas siempre se remonta
a tiempos pasados o a lugares lejanos, para apostillar dos preguntas más tarde
que ahora apenas se escriben novelas que merezcan la pena. Nadie, nadie, admite
leer a sus contemporáneos o a los que tienen cerca. Parecen vivir rodeados de
un páramo literario que se prejuzga continuamente pero que sin embargo nadie
lee.
Los planes de estudio y las publicaciones académicas tampoco
son ajenos a esta miopía literaria. Las revistas de literatura y los
suplementos culturales, en una espiral perversa, emplean a los escritores jóvenes
como críticos en vez de atender y promocionar sus obras. La industria editorial
española se mueve a rebufo de lo que funciona fuera, ya sea novela histórica,
ficción para adolescentes o tramas eróticas sin frases subordinadas. Algún
hueco queda, pero angosto: Anagrama por tradición, Penguin Random House porque son
tantos los sellos absorbidos que cabe todo, y Planeta porque tiene a Seix
Barral y su Biblioteca Breve. El resto son pymes editoriales que hacen lo que
pueden por respaldar a nuevas voces que luego, si destacan, son fichados por
los grandes clubes, como los futbolistas. Es ley de vida.
No sé quién conocerá los nombres de Isaac Rosa, Pilar Adón, Andrés Barba, Elvira Navarro, Sergio del Molino, Sara Mesa, Pablo Gutiérrez, Alberto Olmos, Lara Moreno, Jenn Díaz, Gonzalo Torné y tantos otros. Probablemente casi
nadie los habrá leído. Por eso la
Biblioteca de Humanidades se planteó como uno de sus
objetivos para 2017 y años sucesivos comprar, dar a conocer y promocionar a
aquellos autores que han cometido la osadía de escribir en la era de los
videojuegos, los youtubers y las series americanas. Y por eso también iniciamos
ahora una serie en CanalBiblos llamada Signaturas pendientes, un guiño a los libros que ya hemos incorporado a la colección y a los que quedan por llegar en el futuro.
Se trata, en fin, de que lo que a nadie le
importa empiece a importarle a alguien.
Publicado el 9/21/2017 12:00:00 p. m.
por Biblioteca de Psicología con 0 comentarios
La biblioteca de la UAM cuenta con perfiles en distintas redes sociales, algunas de las cuales seguro que ya sigues.
Una de esas redes es Flickr que permite almacenar, ordenar, publicar y compartir fotografías.
Recientemente la Biblioteca de Psicología ha actualizado el álbum que mantiene en esta red.
Ahora que empieza el nuevo curso, visítalo y ¡date una vuelta virtual por nuestras instalaciones!
Más información:
- Vídeo-presentación de la Biblioteca en Youtube.
Leer más
Una de esas redes es Flickr que permite almacenar, ordenar, publicar y compartir fotografías.
Recientemente la Biblioteca de Psicología ha actualizado el álbum que mantiene en esta red.
Ahora que empieza el nuevo curso, visítalo y ¡date una vuelta virtual por nuestras instalaciones!
Más información:
- Vídeo-presentación de la Biblioteca en Youtube.
Publicado el 9/21/2017 10:07:00 a. m.
por Biblioteca de Educación UAM con 0 comentarios
Ahora os presentamos los resultados:
miércoles, 20 de septiembre de 2017
Publicado el 9/20/2017 12:00:00 p. m.
por Biblioteca de Medicina con 0 comentarios
Luis Martín-Santos (1924-1964), médico psiquiatra y escritor. Autor de Tiempo de silencio, publicada por primera vez en 1961.
La novela supuso un cambio en la forma de narrar, reflejo de un estilo y una estética novedosa con respecto al realismo de la novela social predominante en la época. La incorporación de nuevas técnicas como el monólogo interior, o los cambios del punto de vista del narrador, aplicados a una descripción de los distintos estratos sociales de la gran ciudad, desde la chabola al piso burgués, con una ironía y afán de la renovación estilística, cambiaron radicalmente el panorama literario español, pese a las supresiones de la censura en las primeras ediciones.
Narra la historia de Pedro, un joven médico en el Madrid de finales de la década de los 40, un hombre que quiso ser investigador y fracasó debido a la paupérrima situación económica y social por la que atravesaba España, que impidió el avance de sus investigaciones que realizaba con una cepa de ratones.
Esta obra muestra un trasfondo ideológico y sobre todo un gran valor estético y testimonial de una época.
Publicado el 9/20/2017 10:00:00 a. m.
por Biblioteca Politécnica UAM con 2 comments
Hoy comenzamos una campaña en la que os descubriremos anécdotas curiosas de diversos científicos y tecnólogos que han destacado y han proporcionado avances a nuestra sociedad, aunque alguno de ellos os sea desconocido. Es una campaña que durará todo el curso y cada mes os mostraremos un personaje, en el que podéis profundizar mediante la bibliografía de la que dispone la Biblioteca Politécnica.
Para empezar hemos elegido a Alan Turing, porque además de su valía profesional es el que da nombre al edificio A de la Escuela Politécnica Superior, en el que se encuentra la Biblioteca.
Alan Mathison Turing nace en Londres en 1912 y muere en Wilmslow (Reino Unido) en 1954. Con tan sólo 15 años estudia a Albert Einstein, prueba de su precocidad. Cursó estudios en el King's College, Universidad de Cambridge, y posteriormente en la universidad estadounidense de Princeton, donde trabajó con el lógico Alonzo Church. Tuvo como maestro al matemático Godfrey Harold Hardy y conoció la obra de Ludwig Wittgentein.
En 1937 definió lo que se denominó "máquina de Turing", máquina calculadora que funcionaba basándose en una serie de instrucciones lógicas. su descubrimiento sentó las bases del concepto moderno de algoritmo. En su discurso para obtener el doctorado en Princeton amplió las máquinas de Turing con las máquinas Oracle, que permitían el estudio de los problemas para los que no había una solución algorítmica.
Sus teorías se aplicaron en la Segunda Guerra Mundial para descifrar los mensajes codificados de los alemanes. Diseñó la bombe, una máquina electromecánica que eliminaba claves de la máquina Enigma de los alemanes. Gordon Welchman introdujo alguna mejora y fue usada por los criptógrafos aliados para leer las transmisiones Enigma, aunque estos trabajos no se conocieron hasta 1970.
Después de la Guerra trabajó en el diseño del ACE (Automatic Computer Engine) en el Laboratorio Nacional de Física (NPL) y poco después, como director delegado del laboratorio de computación de la Universidad de Mánchester, trabajó en el software de una de las primeras computadoras reales, la Manchester Mark I.
Otros de sus logros fueron el test de Turing, método teórico para decidir si una máquina era capaz de pensar como un hombre, o el desarrollo de la cibernética, estableciendo el concepto de interfaz y cuestionando los límites de simulación del razonamiento humano.
Su carrera se terminó al ser procesado por homosexualidad en 1952. Posteriormente ha recibido reconocimientos como el de la Association for Computing Machinery que otorga el Premio Turing a personas destacadas por sus contribuciones técnicas al mundo de la computación. Y en 2013 la reina Isabel II le indultó del delito por el que se le procesó.
Las anécdotas de Alan Turing son múltiples y variadas. Podemos destacar, entre sus extravagancias, su costumbre de encadenar la taza al radiador con cadena y candado de combinación numérica para que sus compañeros de trabajo no la utilizaran. Pero tiene muchas otras, como cuando enterró lingotes de plata para salvaguardarlos de los nazis y luego no pudo localizarlos, a pesar de construirse un detector de metales y un plano, o cuando fue sometido a un consejo de guerra por no seguir órdenes de sus superiores de la Home Guard británica y fue absuelto porque había indicado en su solicitud que no entendía que se sometía a la jurisdicción militar.
Si queréis conocer más curiosidades, consultad las biografías que tiene la Biblioteca Politécnica sobre Alan Turing, así como otras publicaciones sobre las materias de sus investigaciones o adaptaciones cinematográficas sobre su figura.
Publicado el 9/20/2017 09:00:00 a. m.
por Biblioteca de Ciencias con 0 comentarios
El Trabajo Fin de Grado (TFG) constituye una asignatura obligatoria dentro de los estudios de Grado que se imparten en la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de Madrid.
La Biblioteca de Ciencias participó el 14 de septiembre en la sesión informativa de TFG para los estudiantes de Biología, con el objetivo de ofrecer los cursos de formación que se van a impartir a lo largo del curso 2017/2018:
Para la inscripción en nuestros cursos, envía un e-mail a cursos.biblioteca.ciencias@uam.es
Más Info:
Cómo elaborar un trabajo académico
Citas y elaboración de bibliografía: el plagio y el uso ético de la información
martes, 19 de septiembre de 2017
Publicado el 9/19/2017 01:30:00 p. m.
por Biblioteca Politécnica UAM con 0 comentarios
La Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior ha comenzado la formación de usuarios del curso 2017/18. Su objetivo es ayudar al usuario en el proceso de aprendizaje e investigación que va a desarrollar en la Universidad.
El miércoles 13 de septiembre la Directora de la Biblioteca Politécnica, Marisol Orta, realizó la presentación a los alumnos de nuevo ingreso en el Grado en Ingeniería Informática, Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación y Doble Grado en Ingeniería Informática y Matemáticas. El acto que tuvo lugar en el Salón de Actos de la Escuela Politécnica Superior, se caracterizó por una gran acogida, con la asistencia de más de un centenar de alumnos. Se presentaron tanto los servicios, como el personal de la Biblioteca.
Esta semana ha continuado la formación impartiendo dos cursos (mañana y tarde) en las aulas a los alumnos de 2º de la asignatura "Informática y Sociedad" del Grado en Ingeniería Informática. En ella Elisa Barceló ha explicado el acceso a los recursos de información de la Biblioteca.
Si estás interesado en nuestros cursos de formación, inscríbete. Y si necesitas conocer algo que no está en la programación formativa, dínoslo a través de "cita con el bibliotecario"
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