martes, 18 de mayo de 2021
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lunes, 17 de mayo de 2021
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No. No es un número de la Lotería. Es el numero de veces que se ha pulsado el enlace "Reserva tu puesto de lectura" en nuestras páginas web desde que se puso en marcha esta iniciativa a mediados de noviembre. Evidentemente, no todas las consulta se habrán materializado en reservas efectivas, pero nos deja ver la gran repercusión que tienen, tanto la difusión, como las iniciativas lanzadas por la Biblioteca para la nueva normalidad.
Facilitar la transformación digital en tiempos difíciles. Este es el lema escogido por la UIT/ITU, el organismo de las Naciones Unidas para las tecnologías de la información y la comunicación – TIC.
para celebrar hoy lunes 17 de mayo el Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información.
¿Por qué se celebra cada 17 de mayo?
Qué entendemos por transformación digital
La transformación digital no es solo que las empresas inviertan en tecnologías, que implanten un ERP o un CRM; supone, una transformación transversal y va unida a los objetivos empresariales. Se puede considerar un cambio de cultura corporativa. Y no es una opción: ha venido para quedarse.Transformación digital y pandemia
La crisis del COVID-19 no solo ha puesto de relieve el papel fundamental de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para el funcionamiento continuo de la sociedad, sino que además ha puesto de manifiesto las alarmantes desigualdades digitales entre los países y (también) dentro de ellos.Los Miembros de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) se han involucrado en actividades esenciales para salvar vidas y sostener las economías. Al mismo tiempo, la pandemia de COVID-19 ha destacado la urgencia de acelerar la transformación digital y avanzar en los objetivos y metas de la Agenda 2030 para no dejar a nadie atrás.
sábado, 15 de mayo de 2021
Hoy, 15 de mayo, se conmemora el Día Mundial de la Astronomía. Es una celebración que surgió en la ciudad de California, Estados Unidos, en el año 1973 y cuyo creador fue Doug Berger, Presidente de la Asociación Astronómica de California del Norte.
Esta ciencia estudia la estructura y composición de los cuerpos celestes, como estrellas, planetas, meteoritos, agujeros negros y demás fenómenos que se encuentran en el universo
Esta efemérides se puso en marcha principalmente con la intención de ofrecer a la gente en general la posibilidad de acercarse por lo menos un día a la ciencia de la Astronomía y motivar a la juventud a interesarse por una de las ciencias más antiguas del mundo.
El Día Mundial de la Astronomía se celebra dos veces al año: en primavera y en otoño. En primavera ocurre entre mediados de abril y mediados de mayo, más cercano a la primera Luna Cuarto Creciente. En otoño se celebra un sábado más cercano al primer Cuarto de Luna, entre septiembre y octubre, por lo tanto el 9 de octubre de 2021.
Recordaros que en la Biblioteca de Ciencias tenéis un importante apartado sobre Astronomía, en la signatura 521, ubicado en el Depósito de libre acceso de Sala 2. Además. es muy útil consultar el buscador BUN, donde se aloja todo la bibliografía que existe en la UAM sobre este tema, en cualquier formato o soporte, pudiendo acceder en una gran mayoría de los casos al texto completo de las obras que se encuentran en formato electrónico y también os ofrece la posibilidad de conocer que títulos en papel están disponibles para préstamo, pudiendo acudir a la biblioteca con más seguridad de encontrarlos.
> Exposición virtual sobre Astronomía
viernes, 14 de mayo de 2021
Este martes recibimos en la Biblioteca de Educación al grupo 262 del Grado de Educación Primaria y a su profesora, Cristina Moreno Pabón que realizaron una performance por la Justicia Social. Visitaron El Patio de mi casa de nuestra Biblioteca, se trata de un lugar de encuentro y exposiciones para estudiantes y profesores, que surgió dentro del Proyecto de Innovación Docente del mismo nombre.
La performance, nos explica Cristina, es una herramienta educativa muy completa, trabaja el cuerpo como lenguaje artístico principalmente, pero puede unir otras expresiones artísticas. La performance ha formado parte de las metodologías activas de las que se está valiendo el proyecto MeTaEducArte, para conseguir sus objetivos por una educación integral. Una educación integral ha de tener en cuenta al alumno de forma holística, basándose en la pedagogía crítica que fomente valores sociales justos, porque el arte ha sido un instrumento incuestionable para promover y reivindicar la justicia.
Teniendo en cuenta, que l@s alumn@s del Grado en Infantil y en Primaria, van a educar en sus futuras aulas a la base más importante y preciada de nuestra sociedad, este reto es aún más fuerte si cabe. Si queremos tener una sociedad con valores sinceros y justos, hemos de empezar a promoverlos en las edades más tempranas, para que estos se afiancen. Sensibilizar la conciencia social en la infancia es misión de todos, sociedad, padres y educadores. Desde comienzos de 2014, trabajan dentro del Grupo de investigación GICE. Desde este grupo este compromiso social se ha visto acrecentado.
El próximo domingo, día 16 de mayo, se celebra el Día Internacional de la Luz. Surge como una idea tras la celebración del Año Internacional de la Luz y las Tecnología Basadas en la Luz, que tuvo lugar en 2915. En aquel momento surgieron colaboraciones y contactos entre líderes del sector tecnológico y científico relacionados con la luz. Para mantener, impulsar y estimular dichas relaciones se propuso la creación de esta efemérides, que fue promulgada durante la Conferencia General de la UNESCO, que decidió establecer ese día 16 de mayo para celebrar el Día Internacional de la Luz.
Esta decisión fue aceptada de manera unánime y también conmemora el día en que por primera vez un láser fue puesto en funcionamiento, evento que fue posible gracias a las investigaciones y trabajos del reconocido científico Theodore Maiman, inventor de un láser de rubí, que tenía la capacidad de producir emisión estimulada de radiación.
En la Biblioteca de Ciencias podéis encontrar documentación sobre esta materia, en el apartado de Física, ubicado en la Sala 2, así como buscando en nuestro buscador único BUN, donde podéis encontrar todo tipo de recursos, en cualquier formato
> Exposición bibliográfica; "La Uam luce" (virtual)
jueves, 13 de mayo de 2021
Cada cierto tiempo aparecen innovaciones que suponen un cambio de paradigma en los procesos productivos y en las empresas. Aunque normalmente son pequeños cambios o simples adaptaciones, en ocasiones aparece una innovación que deja obsoletos los mecanismos anteriores. Esto es lo que se conoce como “tecnología disruptiva”.
Si bien el mantenimiento de la tecnología depende de las mejoras incrementales en la [tecnología] ya existente; la tecnología disruptiva es completamente nueva y, por tanto, es muy posible que tarde en probarse su aplicación práctica.
Quizá te preguntes por qué las tecnologías disruptivas se suelen originar en empresas pequeñas o startups en lugar de las empresas líderes.
La respuesta a esta pregunta es que, normalmente, las empresas ya establecidas se centran en la mejora de la eficiencia y carecen de tiempo de preparación para una aparición de tecnología disruptiva. Por el contrario, las startups son generalmente empresas que asumen riesgos, se centran en identificar tecnologías emergentes y buscan formas de incorporarlas en su negocio.
Ejemplos de tecnología disruptiva
Estas son solo algunos ejemplos de tecnologías disruptivas que influirán o ya lo están haciendo en el futuro de los humanos:
1. Inteligencia artificial (IA)
La inteligencia artificial es una rama de la informática que se ocupa de la construcción de máquinas inteligentes capaces de realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana. Es una ciencia interdisciplinar, prueba de ello es el cambio de paradigma que están creando, por ejemplo, los avances en el aprendizaje automático (machine learning) y el aprendizaje profundo (deep learning).
2. Blockchain
Literalmente, blockchain’ significa cadena de bloques, éstos contienen información codificada de una transacción en la red y al estar entrelazados (en cadena), permiten la transferencia de datos (o valor) con una codificación bastante segura a través del uso de criptografía.
Lo revolucionario de esta tecnología es que la transferencia de valor no exige que un tercero tenga que certificar la información, sino que está se encuentra distribuida en múltiples nodos independientes e iguales entre sí.
3. Internet de las Cosas (IoT)
Aunque no lo creas, más allá de complejas definiciones, si has oído alguna vez el concepto de domótica o de casa inteligente, es mu probable que ya tengas una ligera idea de lo que es el IoT o Internet de las Cosas (sin tú saberlo).
Se conoce como Internet de las cosas (IoT) a la red de objetos físicos (cosas) que están integradas con sensores, software y otras tecnologías con el objeto de conectar e intercambiar datos con otros dispositivos y sistemas a través de Internet.
Motivos por los que triunfan las tecnologías disruptivas
Según el experto Clayton Christensen, la tecnología disruptiva tiene éxito debido a estos tres motivos fundamentalmente:
- Los modelos comerciales deben ser innovadores. El modelo de negocio dirigido a clientes de gama baja o a un nuevo segmento de clientes ayudará al éxito de la tecnología disruptiva.
- La red de valor: cuando estas tecnologías tienen éxito, prosperan además una red de proveedores, clientes y distribuidores.
- Tecnología habilitadora: la tecnología disruptiva debe ser capaz de lograr que los productos sean accesibles y asequibles para una audiencia más amplia.
Tecnologías disruptivas en el buscador Bun!
Más información en
Estudio de las tecnologías disruptivas en el Instituto Christensen
Photo by Johannes Plenio on Unsplash
Para facilitar el uso de esta biblioteca digital y difundir el contenido de esta sesión formativa, el vídeo de dicha formación está disponible a través del canal de YouTube de la UAM. Así mismo, está disponible la presentación que usó Ivonne López en nuestra web.
Recopilación de enlaces:
- Video de la formación
- Presentación de la formación
- Otros enlaces mencionados en la sesión formativa:
OECD iLibrary es la biblioteca en línea de la OCDE que recoge las publicaciones, estadísticas y estándares que produce esta Organización internacional, que agrupa más de 37 paises y que tiene entre sus objetivos establecer estándares internacionales y proponer soluciones a los retos políticos, sociales y económicos.
Cómo acceder a OECD iLibrary:
- Desde la Lista A/Z a OECD iLibrary. Recuerda conectarte al Acesso Remoto por VPN si accedes desde fuera de la red de la UAM.
- Guía relacionada: OECD iLibrary de Biblioteca de Económicas UAM
Para cualquier consulta, estamos disponibles en biblioteca.economicas@uam.es
Foto por Christin Hume en Unsplash.
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miércoles, 12 de mayo de 2021
V Encuentro de la Enfermería Madrileña
Consejo internacional de Enfermera
Mariela, de Yolanda Guerrero
Salud y género en la Biblioteca de Medicina
martes, 11 de mayo de 2021
El pasado 24 de febrero tuvo lugar una formación vía Teams sobre la base de datos Eikon for Students with Datastream, suscrita recientemente, a cargo de Jimena Erroz, Customer Success Manager de Refinitiv, la empresa proveedora de este nuevo recurso.
A lo largo de la sesión, disponible a través del canal de Youtube de la UAM, Jimena nos mostró las distintas funcionalidades de esta base de datos, así como el mejor modo de seleccionar, recoger y guardar los datos.
Eikon for Students with Datastream nos ofrece información fundamental sobre cualquier empresa cotizada del mundo así como noticias sobre la misma, series históricas de cualquier tipo de activo, series macroeconómicas, modelos cuantitativos y mucho más. Y, a diferencia de otras bases de datos suscritas por la Biblioteca de Económicas, su acceso requiere de una solicitud previa a nuestro área de apoyo a la investigación, puesto que contamos con 10 licencias en modalidad de préstamo semanal (8 días y hasta cinco renovaciones si no se producen reservas), cuyo préstamo vamos gestionando por orden de solicitud.
Si eres estudiante, PDI o PIF, podrás cursar una solicitud de acceso a través del correo ai.biblioteca.economicas@uam.es, facilitando los siguientes datos:
- Correo institucional
- Nombre y apellidos
- Departamento de adscripción o estudios actualmente en curso
Como complemento a este vídeo introductorio, y con el fin de facilitar el uso de la base de datos, desde la Biblioteca de Económicas hemos resumido toda la información relevante en una biblioguía, en la que incluimos un tutorial sobre la herramient Eikon – Microsoft Excel, un add-in de Excel que nos permite realizar consultas y recuperar información en tiempo real desde la propia hoja de cálculo.
También contáis con un apartado de formación en la propia web del proveedor, que proporciona información básica sobre cómo utilizar la base de datos y sus distintas herramientas a través de vídeos cortos, que resultan de gran utilidad a la hora de resolver dudas puntuales.
Photo by Glenn Carstens-Peters on Unsplash
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En la tarde de ayer fue solventado el problema que impedía acceder a todas la páginas de la WOS
Lamentamos las molestias
lunes, 10 de mayo de 2021

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