Nueva imagen repositorio institucional Biblos-e Archivo

Hemos aprovechado este confinamiento para renovar la imagen del repositorio institucional de la UAM,  Biblos-e Archivo, ademas de potenciar nuestra presencia en redes con campañas como #Teletrabajandodesdecasa, #LoQueEstamosLeyendo o #VolveremosAViajar en Instagram y Facebook.

Esperamos que guste este nuevo "look" en el que prima la claridad y la importancia de los documentos y las personas que los depositan en él.

El repositorio institucional recoge la producción científica y académica de la comunidad universitaria.
El propósito de este archivo digital es reunir, archivar, preservar, así como promocionar, aumentar la visibilidad y difundir en modo de acceso abierto los resultados de investigación de la Universidad a la comunidad nacional e internacional. Con todo ello se pretende maximizar el impacto de los investigadores de la UAM y destacar el perfil de investigación de la misma.

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Nueva biblioguía de Formación de la Biblioteca Politécnica

La Biblioteca Politécnica ha publicado una nueva biblioguía, que contiene la formación que oferta a la comunidad universitaria, tanto presencial como online. El objetivo es que los usuarios conozcan los servicios y recursos que tienen a su alcance a través de la Biblioteca, y que puedan profundizar en la utilización de aquellos que les sean más útiles o de mayor interés. Por un lado, queremos difundir los recursos y servicios de la Biblioteca y, por otro, capacitar a los usuarios en la adquisición de competencias informacionales que permitan un uso autónomo y crítico de estos recursos de información.

Si necesitas formación sobre algo que no encuentras, puedes solicitarnos “Formación a la carta”. Trataremos de ajustarnos a tus necesidades para que puedas profundizar y optimizar tus estudios.

Esta Biblioguía de Formación incluye tutoriales de los principales recursos, así como enlaces a otras biblioguías que desarrollan el apoyo al aprendizaje y a la investigación. Te hemos presentado todos los recursos y servicios con un nuevo diseño, más atractivo y dinámico.

 

 

 

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Estrenamos biblioguía de Apoyo a la Investigación en Educación

En la Biblioteca de Educación estrenamos la biblioguía de Apoyo a la Investigación, concebida como una herramienta de ayuda para los investigadores e investigadoras de la Facultad de Formación de Profesorado.

Esta biblioguía está estructurada en tres partes

1.- Producción Científica de la Facultad

La biblioguía refleja los recursos y aplicaciones desarrollados para recopilar la producción científica de las investigadoras e investigadores de la Facultad.

El Portal de Producción Científica (PPC) recoge la actividad de sus investigadores/as, facilita la elaboración y mantenimiento del CV y la publicación del mismo por el enlace a su perfil. 

Los resultados de la producción científica se recogen anualmente en las memorias de investigación 

Para facilitar el acceso abierto tenemos el repositorio institucional Biblos-e Archivo (en acceso abierto de los textos completos de las publicaciones) y las herramientas para la gestión y almacenamiento de los datos de investigación generados.

La biblioteca colabora con Dialnet en el mantenimiento de la producción de nuestros investigadores  e investigadoras en la base de datos. Dialnet es un portal bibliográfico, centrado en los ámbitos de las Ciencias Humanas, Jurídicas y Sociales. Elabora sus propios indicadores de calidad de las publicaciones y recoge las citas por autor siendo considerados estos datos para la valoración de los Sexenios en los criterios de educación 2019.

2.- Evaluación de investigadores/as y publicaciones

La evaluación de investigadores e investigadoras incluye recursos relacionados con 

• los procesos de acreditación y evaluación de la actividad investigadora 
• las convocatorias de ayudas a la investigación 
• la búsqueda de indicios de calidad de las publicaciones, e investigadores de nuestra Facultad

Incluye una tabla resumen de los indicadores de calidad de las revistas españolas más reconocidas en el campo de la educación y la oferta de colaboración de la biblioteca con los investigadores para la localización de dichos indicios.

3.- Publicación y difusión de resultados

Incorporamos una breve guía sobre publicación y difusión de los trabajos de investigación, en la que tratamos temas tan variados como el cómo y dónde publicar, cuestiones relacionadas con los derechos de autor o la difusión en acceso abierto.

La biblioteca también estudia la identidad digital de los investigadores de la Facultad y difunde su producción en Dialnet, Pinterest y la Exposición permanente de sus últimas monografías en papel. 

La relación de los investigadores e investigadoras con la biblioteca se canaliza a través del servicio de cita con el bibliotecario o por correo electrónico en ai.biblioteca.fprofesorado@uam.es.

El videotutorial

Echa un vistazo a nuestro videotutorial sobre la guía de Apoyo a la Investigación

Si tienes cualquier sugerencia o duda sobre esta guía ... ¡no dudes en hacérnosla llegar!

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5 de junio: Día Mundial del Medio Ambiente

                                                                                

Photo by encolombia.com

Hoy 5 de junio, se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente, cuyo objetivo es sensibilizar a la población mundial sobre los temas ambientales, además de intensificar la acción politica hacia la mejora del medio ambiente y el cuidado de nuestro planeta. El país anfitrión en 2020 es Colombia, con el apoyo de Alemania.

En 1972, la Asamblea General de las Naciones Unidas designa el 5 de Junio como el Día Mundial del Medio Ambiente, en recuerdo del primer día de la Conferencia de Estocolmo que trató sobre el Medio Ambiente Humano. Mediante otra resolución tomada el mismo día por la Asamblea General, se crea el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (UNEP). Dos años más tarde, esta efémerides se celebra por primera vez con el slogan "Solo una Tierra".

En este año 2020 el tema de la efemérides del Medio Ambiente es la Biodiversidad, un gran motivo de preocupación mundial, más acentuado por los importantes incendios forestales que se han producido a nivel mundial, otras catástrofes naturales  y la pandemia de COVID-19, que demuestran que la naturaleza nos está enviando un aviso.

Podéis consultar información sobre esta materia a través del catálogo BUN, buscador único de las Bibliotecas de la UAM,  que ofrece un gran número de recursos bibliográficos online de todo tipo, y tenéis la posibilidad de filtrar por distintos campos: materia, año, etc.

También es muy útil la biblioguía del Centro de Documentación de Espacios Naturales (CDEN) que, entre otros servicios, ofrece una guía con distintos enlaces interesantes agrupados por materias.

> BUN Catálogo
> Biblioguía del CDEN

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Biblioteca de Económicas: celebramos el Día Mundial del Medio Ambiente 2020

Este 5 de junio celebramos el Día Mundial del Medio Ambiente. Esta conmemoración instituida por resolución de la ONU de 1977, se celebra desde 1974 en el día que se inició la Conferencia de Estocolmo, primer gran evento que abordó internacionalmente la cuestión medioambiental. Cada año se selecciona un tema para sensibilizar sobre él a la sociedad y a todos los agentes implicados directa o indirectamente en la gestión y conservación del medio ambiente. Este año el tema escogido es la biodiversidad.

La biodiversidad, la variedad de seres vivos sobre la tierra es fundamental para la conservación de la vida humana. Actualmente un millón de plantas y animales están al borde de la extinción, siendo algunas de las causas de ello el cambio climático, la deforestación, la agricultura intensiva y en definitiva los excesos de un sistema económico depredador.

También la pandemia que estamos viviendo tiene en sus orígenes la ruptura del delicado equilibrio entre especies que caracteriza la vida en la tierra. Sus efectos en forma de crisis económica pueden llevarnos a transitar nuevas sendas pero también puede amenazar por décadas todo lo ganado en materia de medio ambiente y comprometer políticas necesarias bajo el argumento del todo vale.

Los ciudadanos somos fundamentales en la economía y podemos forzar cambios en el modelo económico. Te recomendamos algunas lecturas para tu empoderamiento:

• Ediciones Trea, Guía local para una nueva economía: cómo transitar en nuestras ciudades y territorios hacia unas nuevas relaciones económicas
• OECD Urban Studies, The Circular Economy in Valladolid, Spain
• Vicent Almenar Luisa Melero Josefina Altés Campà, etc. Economía colaborativa y bancos 
• de tiempo. Tirant lo Blanc
• Leonard, A., Conrad, A. & Mosconi, L., 2018. La historia de las cosas: de cómo nuestra obsesión por las cosas está destruyendo el planeta, nuestras comunidades y nuestra salud. Y una visión del cambio.
• Soentgen, J., 2019. Ecología del miedo. Herder Ed.
• El Apantle Revista de Estudios Comunitarios, 2019. Producir lo común: entramados comunitarios y luchas por la vida. Traficantes de Sueños
• Galbraith, J.K., Estevan Esteban, C. & Villa Alemán, L.de la, 2018. El fin de la normalidad: La gran crisis y el futuro del crecimiento. Traficantes de sueños

Más información:
- Actividades infantiles del Ayuntamiento de Madrid para celebrar el Día Mundial del Medio Ambiente.
- Día Mundial del Medio Ambiente: guía práctica.
- El mundo de la economía y la empresa ante el cambio climático.

Créditos de las imágenes:

Pixabay: imágenes de katja, 272447, Robert Jones, Bere von Awstburg. 

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Libros-e de INGEBOOK en la Biblioteca de Psicología

La Biblioteca de Psicología ha suscrito por un año una serie de títulos en formato electrónico a través de la plataforma INGEBOOK. Puedes encontrar en castellano muchos de los manuales recomendados de las editoriales McGraw-Hill, Pearson y Prentice-Hall en las asignaturas de grado y posgrado que se imparten en la Facultad de Psicología. También encontrarás títulos suscritos por las bibliotecas de Ciencias, Económicas y Politécnica. 

En este listado puedes encontrar todos los títulos suscritos. Estos son algunos de ellos: 

Cognición social de Amalio Blanco, Javier Horcajo y Flor Sánchez. Madrid: Pearson, 2016 

Fisiología de la conducta (11ª ed.) de Neil R. Carlson. Madrid: Pearson, 2014 

Intervención psicosocial, coordinadores, Amalio Blanco, Jesús Rodríguez Marín. Madrid: Pearson, 2007 

Métodos de investigación en Psicología y Educación: libro de prácticas de Hilda Gambara. Madrid: McGraw-Hill, 2016 

Psicología cognitiva y de la instrucción (5ª ed.) de Roger H. Bruning, Gregory J. Schraw y Monica N. Norby. Madrid: Pearson, 2012

Recuerda que para acceder a estos y otros recursos electrónicos de la biblioteca desde fuera del campus tendrás que autenticarte mediante VPN.

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Recursos electrónicos durante la crisis sanitaria

La Biblioteca de la UAM permite el acceso mediante suscripción a numerosas colecciones electrónicas de revistas, libros, vídeos, informes,... a través de diferentes herramientas. Está además accesible mediante nuestro buscador Bun! todo el contenido, especialmente artículos de revista, suscrito o puesto en abierto por las editoriales sobre el COVID-19.

Con motivo de la actual pandemia, muchos editores nos han ofrecido además, enriquecer nuestra colección electrónica con numerosos recursos en pruebas.

Para facilitar el acceso a la colección electrónica de la Biblioteca de la UAM se ha creado una nueva página de Recursos electrónicos que permite acceder a:

La colección electónica a través de Bun!: libros-e, revistas-e, artículos, ... 

La lista AZ de Bases de datos: permite consultar bases de datos por materia, tipologías, proveedores, etc.

Recursos nuevos o en pruebas: recursos suscritos recientemente o que los editores nos han ofrecido a modo de prueba con motivo de la actual pandemia, enriqueciendo la colección electrónica de forma notable.

Para acceder a los recursos electrónicos suscritos contenidos en estas herramientas es necesario  el acceso remoto a través de VPN (red privada virtual) o SIR solo para los recursos que lo soportan.

Teleasistencia

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Estrenamos biblioguía de recursos electrónicos en Educación

La Biblioteca de Educación actualiza la biblioguía de recursos electrónicos con el fin de agilizar las consultas y acercar todos estos recursos a nuestros usuarios.

En las últimas décadas, se ha ido consolidando progresivamente el modelo electrónico de producción, distribución, explotación y evaluación de la información científica y académica.

La Biblioteca ha venido adquiriendo diferentes recursos electrónicos en función de la sucesiva oferta de editores y proveedores, así como de la demanda interna.

Actualmente, contamos con una colección de recursos electrónicos cuya
variedad no es nada desdeñable: monografías, capítulos de libros, artículos de revistas, conferencias, actas, disposiciones legislativas, sentencias, patentes, estadísticas, fotografías, postales, trabajos académicos, datos de investigación y una largo etcétera.

Gestión de estos recursos electrónicos

La adquisición, gestión y mantenimiento de estos recursos obliga al personal bibliotecario a desarrollar algunas de estas habilidades y destrezas:

• aprender o desarrollar nuevas competencias. Por ejemplo, la catalogación y evaluación de estos recursos no impresos. Ponerse al día con los derechos de autor para este tipo de recursos; o negociar con intermediarios (editores, agentes, proveedores electrónicos...)
• conocer las herramientas de las que hay que disponer para gestionar este tipo de recursos. Un ERM, un SIGB, un portal web, etc.
• planificar nuevos procesos y reorganizar flujos de trabajo.

Estructura de la biblioguía de colección electrónica

Te contamos la estructura de esta biblioguía: tres páginas (que dependen de la principal de recursos electrónicos) y se corresponden con lo siguientes apartados:

1.- Bases de datos [accede desde aquí] 

Enlazamos a las principales bases de datos en Educación y a nuestra lista A-Z. Como sabéis, con motivo del Covid19 algunas editoriales han dado acceso gratuito a algunos de sus recursos.
Además, os facilitamos el acceso a tutoriales que os ayudaran a acceder y gestionar  nuestros recursos: ERIC, SportDiscuss o Education Source, por ejemplo.

2.- Libros electrónicos [accede desde aquí]

Desde este página podréis acceder directamente a

• las bases de datos y a las plataformas de libros electrónicos de educación
• libros electrónicos gratuitos por la Covid19 
• plataformas de libros electrónicos en pruebas.

3.- Revistas electrónicas [accede desde aquí]

Aquí destacaremos no sólo las bases de datos de revistas de educación sino también las revistas electrónicas publicadas en la UAM y en las que participan nuestros docentes.

Os facilitamos enlaces a Bun! para encontrar  revistas y artículos a texto completo.


Videotutorial sobre esta biblioguía de recursos electrónicos

Para terminar, si tienes cualquier sugerencia o duda sobre esta guía ... ¡no dudes en hacérnosla llegar!

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Novedades electrónicas en la Biblioteca de Económicas

Mientras vamos retomamos la actividad presencial y empezamos a recibir las novedades en papel, os traemos una nueva selección de títulos en formato electrónico, para que podáis seguir ampliando vuestras opciones de lectura durante la desescalada. 

Este mes os presentamos dos nuevas recursos de información en abierto que creemos os resultarán interesantes. De un lado, la biblioteca electrónica de la Organización Mundial del Turimo, donde podréis encontrar estadísticas, informes, análisis de situación, etc., con una amplia cobertura sobre el turismo y áreas afines. De otro, la editorial Virus, de Barcelona, que dispone de una selección de títulos con licencia Creative Commons, que podréis descargar en formato PDF. 

Aprovechamos para recordaros que en nuestra Biblioguía de Teleasistencia tenéis disponible toda la información necesaria para acceder a los recursos electrónicos de la UAM, así como las distintas formas de poneros en contacto con la Biblioteca de Económicas, en caso de que necesitéis ayuda. 

Photo by Museums Victoria on Unsplash

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Cursos online de Scopus

Desde FECYT, nos vemos obligados a cancelar el I Ciclo de Formación Presencial de Scopus, que se iba a llevar a cabo durante el próximo mes de junio de 2020, y en su lugar, hemos estructurado una serie de cursos online de Scopus.

Durante el próximo mes de junio (del 15 al 26), se desarrollarán una serie de cursos de Formación Extraordinaria y Online de Scopus, en las que podrán participar todos los usuarios de instituciones que forman parte de la licencia nacional de Scopus. Pueden encontrar más información aquí

En cuanto se pueda retomar la formación presencial, continuaremos exactamente donde lo dejamos, es decir, se mantendrán las peticiones de formación recibidas y procuraremos llegar a todas las instituciones que nos lo han demandado.

Lamentamos la suspensión de las jornadas presenciales, pero esperamos que la formación online planificada, sea de su agrado y puedan difundirla entre su comunidad, a todos los investigadores y usuarios interesados

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Trabajos sobre el Covid-19 en el repositorio institucional de la UAM

La pandemia producida por el COVID-19 está generando una gran cantidad de producción científica. Las principales editoriales han dado acceso libre a los artículos generados sobre este tema, por lo menos mientras la OMS siga declarando este estado.
Desde la Biblioteca de la UAM trabajamos para dar a conocer la producción científica sobre COVID-19 de nuestros investigadores. En el momento actual tenemos 7 documentos en abierto, pero continuamos trabajando para conseguir los postprints del resto de trabajos.
A fecha de hoy, 29 de mayo de 2019. En Bbilos-e Archivo tenemos acceso al texto completo de los siguientes trabajos sobre COVID-19 

Sánchez-Pernaute, O. et al. “Why Choose Cyclosporin A as First-line Therapy in COVID-19 Pneumonia”. Reumatología Clínica (2020): 16th April
http://hdl.handle.net/10486/691119

Blanco-Donoso, L.M. et al. “ Occupational psychosocial risks of health professionals in the face of the crisis produced by the COVID-19: From the identification of these risks to immediate action”.  International Journal of Nursing Studies Advances (2020): 16th May
 http://hdl.handle.net/10486/691118

Martí, C. y Sánchez-Méndez, J.I. “Neoadjuvant endocrine therapy for luminal breast cancer treatment: a first-choice alternative in times of crisis such as the COVID-19 pandemic”. ecancer 14 (2020): 1027
http://hdl.handle.net/10486/691074

Llorente Heras, R. “Impacto del COVID-19 en el mercado de trabajo: un análisis de los colectivos vulnerables”. Documentos de Trabajo. 02/2020
http://hdl.handle.net/10486/691084

Rodríguez-Pardo, J. et al. “Atención al ictus agudo durante la pandemia por COVID-19. Recomendaciones Plan Ictus Madrid. Neurología (2020): 24 April
 http://hdl.handle.net/10486/691085

González, T. et al. “Influence of COVID-19 confinement in students’ performance in higher education”. EdArXiv Preprints (2020): 20th April
http://hdl.handle.net/10486/691171

Almazán Gómez, A. “Covid-19: ¿Punto sin retorno de la digitalización de la educación?.  Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 9.3 (2020): 1-4
 http://hdl.handle.net/10486/691077

Animamos a la comunidad científica de la UAM que remitan al repositorio institucional, Biblos-e Archivo una copia de sus trabajos para contribuir a la difusión de la investigación.

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Rosa Sensat, «La libertad es una conquista a la que llegamos por medio de la educación y la cultura»

Si los chicos de Muchachada Nui tenían su Celeeeebritis... ¿por qué nosotros no podemos honrar su excelente labor pedagógica, rebajarle mucha carga humorística (eso sí) y aplicarlo a la historia de la Educación?

De este modo nos acercamos (de una manera más fresca) a figuras que han conseguido grandes avances en la historia  de la Educación pero que no son tan conocidas como María Montessori o Giner de los Ríos.

Y, en este sentido, hoy nos acercamos a la figura de Rosa Sensat (1873-1961). Mujer de gran importancia en la historia de la Educación y, según leemos en la web de la Associació de Mestres Rosa Sensat “una maestra de primaria que hizo de la enseñanza una pasión personal y un compromiso social”, que formó parte de los pedagogos y maestros más relevantes de la historia, y que sirvió de ejemplo a nuevos profesores.

Te contamos un poco sobre su vida

Estudió Magisterio en Barcelona y en la Escuela Central de Magisterio de Madrid. Su primer destino fue una escuela de Masnou y después ejerció en Girona, a los que siguieron otros destinos hasta establecerse en Barcelona definitivamente.

Pero su inquietud por aprender la llevó a acercarse a la Institución Libre de Enseñanza, y a estudiar posteriormente en el Instituto Rousseau de Ginebra para conocer de cerca las nuevas propuestas pedagógicas en escuelas europeas.

La llegada del franquismo y la consiguiente depuración hicieron que fuera apartada de su labor por su ideología cercana a la catalanidad y el progresismo. La jubilaron en 1939 por no aceptar continuar en una escuela dirigida por el nuevo régimen. Antes de retirarse dijo: «Se ha hecho la mitad del camino» (pág. 6 La Mestra Rosa Sensat).

«La libertad es una conquista a la que llegamos por medio de la educación y la cultura». Rosa Sensat

Su filosofía educativa

Rosa Sensat tenía una conciencia despierta, dirigida directamente a conseguir aquellos cambios necesarios para el nacimiento de nuevas estructuras que permitieran sustituir a las ya obsoletas e imperantes en su época. Supo captar la necesidad de realizar transformaciones acordes al nuevo pensamiento que se abría paso de forma imparable.

Sensat feminista

Fue una gran divulgadora de los principios de una enseñanza de carácter científico para las niñas, cuya educación en su época estaba centrada en prepararlas para ser unas buenas amas de casa y madres de familia. 

Su feminismo es heredero de los planteamientos conservadores de Dolors Monserdà, impregnado de un sentido de acción social, de una intervención clara en los conflictos inmediatos, pero de manera deliberadamente alejada de la política. Para ella las desigualdades entre sexos, la explotación de la mujer obrera y su promoción tenía el objetivo de proporcionar a las mujeres, a través de la educación, los conocimientos necesarios para convertirse en una mujer nueva.
Ella ya supo ver allá por el 1900 que «La sociedad se transforma, y a medida que surgen nuevos ideales de vida, la escuela ha de modificar sus tendencias para adaptarse a las necesidades del presente y a las que se dibujan en los horizontes del porvenir» 

Sensat y la Institución Libre de Enseñanza

Pero, obviamente, no era la única que buscaba implantar las innovaciones que permitieron abrir paso a las nuevas tendencias. Ya andaba por ahí otro soplo de aire fresco: el proyecto educativo, llevado a cabo por la Institución Libre de Enseñanza, desarrollado entre 1876 y 1936 e inspirado en la filosofía krausista con una gran repercusión intelectual.

Para Sensat, entrar en contacto con esta institución fue uno de los momentos clave de su vida, porque ella también aspiraba a poder crear una nueva escuela cuya metodología educativa se alejara por completo de la establecida.

Esperamos que te haya interesado la historia y filosofía educativa de este mujer tan valiente. En futuras entregas os acercaremos otras personalidades clave en la historia de la educación que, por lo que sea, no han trascendido como se merecen.

Más info:

• Breve biografía de Rosa Sensat de la Universitat Rovira y Virgili
• Bibliografía de Rosa Sensat (en catalán)
• Cuenta en Twitter en honor de Sensat

Fuente del texto: Associació de Mestres Rosa Sensat. 
Fuente de la imagen: Wikimedia Commons.

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ProQuest One Academic Ampliado

En pruebas hasta: 30.06.2020

ProQuest One Academic ofrece una amplia variedad de materiales de investigación (revistas académicas, libros electrónicos, disertaciones, noticias y contenido de video en todas las disciplinas), en una interfaz de usuario unificada y amigable.

ProQuest One Academic incluye estas cuatro colecciones multidisciplinares:

ProQuest Central

ProQuest Central es una base de datos multidisciplinar, con acceso a texto completo a recursos sobre negocio y economía, salud y medicina, noticias y mundo, tecnología y ciencias sociales, entre otras.

Academic Video Online

Colección de más de 63.000 vídeos de distintos ámbitos, como antropología, economía y empresa, cine, salud, historia, ciencias de la salud, arte y diseño, tecnología, ingeniería y artes, entre otros.

Ebook Central Academic Complete

Base de datos que contiene más de 150.000 libros en lengua inglesa, de todos los ámbitos del conocimiento, de la colección Academic Complete.

ProQuest Dissertations & Theses

ProQuest Dissertations & Theses (PQDT) Global es una base de datos que incluye 2.7 millones de citas de tesis y tesinas procedentes de todo el mundo a partir de 1861, de los que 1.2 millones están disponibles a texto completo.

Acceso al recurso a través del listado AZ de Bases de datos

Ayuda

Para poder consultar desde fuera de la UAM los recursos electrónicos contratados por la biblioteca, es necesario instalarse el software VPN (red privada virtual), 

además  de la conexión a Internet.

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3 claves para manejar el Índice H y el Factor de Impacto. Tu biblioteca te asesora

Clave 1: Indicadores bibliométricos
Los indicadores bibliométricos son métricas al servicio de la evaluación de la actividad científica siempre como complemento de la indispensable evaluación por expertos (pares).
Los indicadores más utilizados son:

• Factor de Impacto: se utiliza para comparar la importancia de una revista en relación a otras del mismo campo científico según las citas recibidas por los artículos que publica. Journal Citation Reports y Scimago Journal & Country Rank son las más utilizadas a nivel mundial.
• Cuartil: son los valores que dividen al conjunto de revistas ordenadas en 4 partes porcentualmente iguales.
• Decil: son los valores que dividen al conjunto de revistas ordenadas en 10 partes porcentualmente iguales.
• Número de citas
• Índice H

Clave 2: Índice H

El índice h o también llamado índice de Hirsch fue propuesto en el año 2005 por Jorge E. Hirsch, físico de la Universidad de California en San Diego, en su artículo An index to quantify an individual’s scientific research output.

Es el indicador numérico que evalúa la producción científica combinando la cantidad de publicaciones y el número de citas recibidas.

Clave 3: Almétricas

Aunque las citas y las revistas siguen siendo importantes para la comunicación académica, ya no pueden considerarse el único lugar para la comunicación y la difusión de los
descubrimientos científicos. (Rowlands et al., 2011)

Las altmétricas son nuevas métricas para evaluar la actividad científica de los investigadores y su objetivo es complementar  a los estudios de bibliometrías tradicionales.

Reflejan el amplio y rápido impacto de la erudición en un ecosistema floreciente (redes sociales, ciencias abierta, interacción investigadores / sociedad...).

El Manifiesto Altmétrics enfatiza el potencial de las altmétricas en el filtrado de información más valiosa y tiene como objetivo desarrollar pautas claras para recopilar, procesar, diseminar y reutilizar datos altmétricos.

Nadie puede leerlo todo

La Biblioteca de Medicina te asesora

1. Conocer las citas recibidas por tu investigación
2. Calcular el Índice H
3. Crear perfiles “profesionales” con indicadores bibliométricos
4. Y, en general, para la evaluación de la investigación, revistas en las que publicar, artículos muy citados, comparativas, etc.

Más info

Biblioguía UAM Índices de impacto

Biblioguía de la UAM sobre el Índice H

Biblioguía de la UAM sobre las Almétricas

Hirsch JE. An index to quantify an individual’s scientific research output. Proc Natl Acad Sci U S A. 2005 Nov 15;102(46):16569-72.

J. Priem, D. Taraborelli, P. Groth, C. Neylon (2010), Altmetrics: A manifesto, 26 October 2010. http://altmetrics.org/manifesto

Te ayudamos a construir tu identidad digital

Este mes de mayo, presentaremos una serie de noticias sobre las temáticas más importantes a la hora de construir tu identidad digital.

1. ¿Investigas? Tu firma es tu tesoro.
2. Las 5 cosas que necesitas saber sobre los identificadores únicos.
3. Sexenios y otras acreditaciones. Tu biblioteca te asesora.
4. Claves para manejar el Índice H y el Factor de Impacto.

Y recuerda que...

La Biblioteca de Medicina te asesora resuelve todas tus dudas. También ahora desde casa.
Consulta nuestra Biblioguía de Teleasistencia.

Esta noticias es una adaptación del MOOC Identidad digital, posicionamiento y promoción de los profesionales de ciencias de la salud (Edición especial)

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Nuevas publicaciones en OECD iLibrary

Recientemente os hemos hablado en las entradas sobre recursos de información y sobre libros electrónicos de la biblioteca digital de la OCDE en la que además de libros, es posible consultar además informes, estadísticas, anuarios relacionados con la cooperación y el desarrollo económico entre los que se encuentran temas como agricultura, educación, empleo, medio ambiente, energía, aspectos sociales, transporte, etc. Siendo un recurso clave en todas estas áreas tanto para la realización de trabajos académicos, enseñanza e investigación.

Nuevas publicaciones en OECD ilibrary

Este recurso recibe constantes actualizaciones, entre las que destacan las siguientes:

• Main Economic Indicators, Volume 2020 Issue 5 (14-May-2020)
• OECD Public Integrity Handbook (20-May-2020)
• Financing SMEs and Entrepreneurs 2020 (22-Apr-2020)
• PISA 2018 Results (Volume IV) (07-May-2020)
• Effective Adult Learning Policies (24-Apr-2020)
• The Circular Economy in Valladolid, Spain (31-Mar-2020)
• Development Assistance Committee Members and Civil Society (30-Apr-2020)
• Enhanced Access to Publicly Funded Data for Science, Technology and Innovation  (30-Apr-2020)
• Taxing Wages 2020 (30-Apr-2020)
• Revenue Statistics in Latin America and the Caribbean 2020 (07-May-2020)

Portal sobre repercusión y consecuencias del COVID-19

En este portal se recopilan los diferentes documentos que analizan las implicaciones de la pandemia desde diferentes puntos de vistas como el educativo, social, económico, laboral, sanitario, etc.

Incluye un interesante mapa mundial que monitorea las medidas que están tomando los países para contener la pandemia, ayudar a los ciudadanos y a las empresas, etc.

Series estadísticas

La sección de estadísticas proporciona información comparable sobre los estados miembros de la OECD y países asociados, permitiéndonos consultar un gran número de bases de datos, indicadores y estadísticas tanto generales como por país de economía, educación, empleo, telecomunicaciones, turismo, desigualdad, etc. Entre los diferentes organismos proveedores de estadísticas se encuentran  OECD (Organisation for Economic Cooperation and Development), International Energy Agency (IEA), OECD Development Centre, PISA (Programme for International Student Assessment), OECD International Transport Forum (ITF), etc.

Formatos de descarga

Es posible realizar la descarga en formatos como PDF, XLS, ActiveChart, Epub, etc. según el tipo de documento

Cómo acceder al recurso

Recuerda que para acceder a las bases de datos suscritas por la UAM desde fuera de la Universidad hay que hacerlo a través del sistema de autenticación de acceso remoto VPN. Una vez conectado accede al enlace OECD iLibrary, disponible en el listado a/z de bases de datos de la Biblioteca

Cita virtual con la biblioteca

Si tienes alguna duda sobre el uso de este recurso, puedes solicitar una Cita virtual con la Biblioteca indicando en el campo "Describe tu consulta" que información en concreto quieres conocer.

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