
Os proponemos un recorrido por los libros de texto,
manuales y otros documentos escolares para
aprender ciencia inclusiva, contextualizada y sostenible. La exposición pretende contribuir al conocimiento de la ciencia en las aulas en el periodo 1900-1970, destacando elementos históricos de gran interés para la enseñanza de las ciencias en la actualidad; pero también, para la comprensión pública de la ciencia.
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