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| Fuente: MNCARS |
La expresión "saber realmente útil" aparece a principios del siglo XIX vinculada a la necesidad de auto-educación. En la década de 1820 y 1830, las organizaciones obreras del Reino Unido introdujeron esta frase para describir un cuerpo de saberes que abarcaba varias disciplinas “no prácticas” tales como la política, la economía y la filosofía, en oposición a los “saberes útiles”, como la ingeniería, la matemática o la física. La exposición presenta conceptos relacionados con la pedagogía crítica como un elemento crucial en la lucha colectivas y trata la relación entre la emancipación individual y la emancipación social a través de la educación,
La exposición está organizada por el Reina Sofía en el marco del proyecto europeo "Los usos del arte" de la red de museo L'Internationale.
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Folleto de la exposición
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